随笔分类 - 数据结构——线段树
摘要:题意翻译 给定一个序列 A,你可以翻转其中的一个区间内的数,求翻转后的序列的最长不下降子序列的长度。(∣A∣≤2000,1≤ai≤2|A|\le 2000,1\le a_i \le 2∣A∣≤2000,1≤ai≤2 ) 感谢@touristWang 提供的翻译 题目描述 A dragon symb
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摘要:题目描述 有N个村庄坐落在一条直线上,第i(i>1)个村庄距离第1个村庄的距离为Di。需要在这些村庄中建立不超过K个通讯基站,在第i个村庄建立基站的费用为Ci。如果在距离第i个村庄不超过Si的范围内建立了一个通讯基站,那么就村庄被基站覆盖了。如果第i个村庄没有被覆盖,则需要向他们补偿,费用为Wi。现
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摘要:题目描述 给你 n 个盒子,有 q 个操作,操作有两种: 第一种操作输入格式为"1 L R A B",表示将编号为L到R的盒子里的石头数量变为(X−L+1)×A mod B,其中 X为盒子的编号。 第二种操作输入格式为"2 L R",表示查询编号为L到R的盒子里的石头总数。 输入输出格式 输入格式:
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摘要:题目描述 在数轴上有 NN 个闭区间 [l_1,r_1],[l_2,r_2],...,[l_n,r_n][l1,r1],[l2,r2],...,[ln,rn] 。现在要从中选出 MM 个区间,使得这 MM 个区间共同包含至少一个位置。换句话说,就是使得存在一个 xx ,使得对于每一个被选
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摘要:题目描述 一条单向的铁路线上,依次有编号为 1, 2, …, n1,2,…,n 的 nn 个火车站。每个火车站都有一个级别,最低为 11 级。现有若干趟车次在这条线路上行驶,每一趟都满足如下要求:如果这趟车次停靠了火车站 xx ,则始发站、终点站之间所有级别大于等于火车站 xx 的都必须停靠。(注意
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摘要:题目描述 一棵树上有n个节点,编号分别为1到n,每个节点都有一个权值w。 我们将以下面的形式来要求你对这棵树完成一些操作: I. CHANGE u t : 把结点u的权值改为t II. QMAX u v: 询问从点u到点v的路径上的节点的最大权值 III. QSUM u v: 询问从点u到点v的路径
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摘要:题目描述 小 C 的兔子不是雪白的,而是五彩缤纷的。每只兔子都有一种颜色,不同的兔子可能有 相同的颜色。小 C 把她标号从 1 到 n 的 n只兔子排成长长的一排,来给他们喂胡萝卜吃。 排列完成后,第 i 只兔子的颜色是 ai。 俗话说得好,“萝卜青菜,各有所爱”。小 C 发现,不同颜色的兔子可能有
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摘要:题目背景 这是个非常经典的主席树入门题——静态区间第K小 数据已经过加强,请使用主席树。同时请注意常数优化 题目描述 如题,给定N个正整数构成的序列,将对于指定的闭区间查询其区间内的第K小值。 输入输出格式 输入格式: 第一行包含两个正整数N、M,分别表示序列的长度和查询的个数。 第二行包含N个正整
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摘要:题目背景 07四川省选 题目描述 我们常常会说这样的话:“X年是自Y年以来降雨量最多的”。它的含义是X年的降雨量不超过Y年,且对于任意Y<Z<X,Z年的降雨量严格小于X年。例如2002,2003,2004和2005年的降雨量分别为4920,5901,2832和3890,则可以说“2005年是自200
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摘要:题目描述 Farmer John tries to keep the cows sharp by letting them play with intellectual toys. One of the larger toys is the lights in the barn. Each of t
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摘要:题目背景 滚粗了的HansBug在收拾旧英语书,然而他发现了什么奇妙的东西。 题目描述 udp2.T3如果遇到相同的字符串,输出后面的 蒟蒻HansBug在一本英语书里面找到了一个单词表,包含N个单词(每个单词内包含大小写字母)。现在他想要找出某一段连续的单词内字典序最大的单词。 输入输出格式 输入
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摘要:题目背景 蒟蒻HansBug在语文考场上,挠了无数次的头,可脑子里还是一片空白。 题目描述 考试开始了,可是蒟蒻HansBug脑中还是一片空白。哦不!准确的说是乱七八糟的。现在首要任务就是帮蒟蒻HansBug理理思维。假设HansBug的思维是一长串字符串(字符串中包含且仅包含26个字母),现在的你
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摘要:题目背景 小新经常陪小白去公园玩,也就是所谓的遛狗啦… 题目描述 在小新家附近有一条“公园路”,路的一边从南到北依次排着 nnn 个公园,小白早就看花了眼,自己也不清楚该去哪些公园玩了。 一开始,小白就根据公园的风景给每个公园打了分-.-。小新为了省事,每次遛狗的时候都会事先规定一个范围,小白只可以
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摘要:题目描述 老师交给小可可一个维护数列的任务,现在小可可希望你来帮他完成。 有长为N的数列,不妨设为a1,a2,…,aN 。有如下三种操作形式: (1)把数列中的一段数全部乘一个值; (2)把数列中的一段数全部加一个值; (3)询问数列中的一段数的和,由于答案可能很大,你只需输出这个数模P的值。 输入
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摘要:题目背景 话说我大一中的运动会就要来了,据本班同学剧透(其实早就知道了),我萌萌的初二年将要表演腰鼓[喷],这个无厘头的题目便由此而来。 Ivan乱入:“忽一人大呼:‘好一个安塞腰鼓!’满座寂然,无敢哗者,遂与外人间隔。” 题目描述 设想一下,腰鼓有两面,一面是红色的,一面是白色的。初二的苏大学神想
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摘要:题目背景 面对蚂蚁们的疯狂进攻,小FF的Tower defence宣告失败……人类被蚂蚁们逼到了Greed Island上的一个海湾。现在,小FF的后方是一望无际的大海, 前方是变异了的超级蚂蚁。 小FF还有大好前程,他可不想命丧于此, 于是他派遣手下最后一批改造SCV布置地雷以阻挡蚂蚁们的进攻。
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摘要:题目背景 XLk觉得《上帝造题的七分钟》不太过瘾,于是有了第二部。 题目描述 "第一分钟,X说,要有数列,于是便给定了一个正整数数列。 第二分钟,L说,要能修改,于是便有了对一段数中每个数都开平方(下取整)的操作。 第三分钟,k说,要能查询,于是便有了求一段数的和的操作。 第四分钟,彩虹喵说,要是n
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摘要:Description 在经济全球化浪潮的影响下,习惯于漫步在清晨的乡间小路的邮递员Blue Mary也开始骑着摩托车传递邮件了。 不过,她经常回忆起以前在乡间漫步的情景。昔日,乡下有依次编号为1..n的n个小村庄,某些村庄之间有一些双 向的土路。从每个村庄都恰好有一条路径到达村庄1(即比特堡)。并
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摘要:题目描述 现有N(2 ≤ N ≤ 100000)盏灯排成一排,从左到右依次编号为:1,2,......,N。然后依次执行M(1 ≤ M ≤ 100000)项操作,操作分为两种:第一种操作指定一个区间[a, b],然后改变编号在这个区间内的灯的状态(把开着的灯关上,关着的灯打开),第二种操作是指定一个
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摘要:题目背景 小明准备给小红送一束花,以表达他对小红的爱意。他在花店看中了一些花,准备用它们包成花束。 题目描述 这些花都很漂亮,每朵花有一个美丽值W,价格为C。 小明一开始有一个空的花束,他不断地向里面添加花。他有以下几种操作: 操作 含义 1 W C 添加一朵美丽值为W,价格为C的花。 3 小明觉得
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