第十一周编程总结

这个作业属于那个课程	C语言程序设计2
这个作业要求在哪里	2019年春季学期第十一周作业
我在这个课程的目标是	学系函数与程序结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	理解结构化程序设计的思想
参考文献	书上结构章节，百度

7-1 汉诺塔问题* (10 分)

汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。

请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
作者: 李祥
单位: 湖北经济学院
时间限制: 30 ms
内存限制: 64 MB

实验代码：

#include<stdio.h>
void hanio(int n,char a,char b,char c);
int main ()
{
    int n; 
    char a,b,c;
    scanf("%d\n",&n);
    scanf("%c %c %c",&a,&b,&c);
    hanio(n,a,c,b);

    return 0;
}
void hanio(int n,char a,char b,char c)
{
    if(n==1){
	    printf("%d: %c -> %c\n",n,a,c);
    }
    else{
	    hanio(n-1,a,c,b);
	    printf("%d: %c -> %c\n",n,a,c);
	    hanio(n-1,b,a,c);
    }
}

实验思路：

运用递归解法将此题归纳为三个步骤：n-1个盘中从座A搬到C；第n号盘子从座A搬到B；n-1个盘子从C到B。

思维导图：####

实验所遇问题：

所遇问题太多了；1.根据书上的代码去理解后面那些a，b，c的关系弄的人都晕了然后在网上看到点东西才稍微理解2.在写代码的过程中光是输入的问题就卡了好久

删掉那几个单引号才能输入正确。至于那个交换还是不太懂还得再想想。

实验结果截图：

7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)

以上图片来自新浪微博。

本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：

无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。

输入样例：
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
作者: 陈越
单位: 浙江大学
时间限制: 400 ms
内存限制: 64 MB
代码长度限制: 16 KB

实验代码：

#include <stdio.h>
#include <string.h>

int pan(char m){
    if(m>='0' && m<='9'){
        return 1;
    }
    if(m>='a' && m<='z'){
        return 1;
    }
    if(m>='A' && m<='Z'){
        return 1;
    }
    return 0;
}

char zx(char m){
    if(m>='A' && m<='Z'){
        if(m=='I'){
            return 'I';
        }else{
            return m+32;
        }
    }
    return m;
}

int main(){
    int n;
    scanf("%d\n",&n);
    while(n--){
        char a[1010],b[1010];
        int la=0,lb=0;
        gets(a);
        printf("%s\n",a);
        la=strlen(a);
        int lk=0;
        int ff=0;
        for(int i=0;i<la;i++){
            if(a[i]==' '){
                lk++;
            }else if(!pan(a[i])){
                lk=0;
               ff=1;
                b[lb++]=zx(a[i]);
            }else{
                if(lk>0 && ff){
                    b[lb++]=' ';
                }
                lk=0;
                ff=1;
                b[lb++]=zx(a[i]);
            }
        }
        b[lb]=0;
        printf("AI: ");
        for(int i=0;i<lb;i++){
            if(   (b[i]=='I')&&
                        (i==0||!pan(b[i-1]))&&
                        (!pan(b[i+1]))
                    ){
                printf("you");
            }else if(   (b[i]=='m'&&b[i+1]=='e')&&
                        (i==0||!pan(b[i-1]))&&
                        (!pan(b[i+2]))
                    ){
                printf("you");
                i+=1;
            }else if(b[i]=='?'){
                printf("!");
            }else if(   (b[i]=='c'&&b[i+1]=='a'&&b[i+2]=='n'&&b[i+3]==' '&&b[i+4]=='y'&&b[i+5]=='o'&&b[i+6]=='u')&&
                        (i==0||!pan(b[i-1]))&&
                        (!pan(b[i+7]))
                    ){
                printf("I can");
                i+=6;
            }else if(   (b[i]=='c'&&b[i+1]=='o'&&b[i+2]=='u'&&b[i+3]=='l'&&b[i+4]=='d'&&b[i+5]==' '&&b[i+6]=='y'&&b[i+7]=='o'&&b[i+8]=='u')&&
                        (i==0||!pan(b[i-1]))&&
                        (!pan(b[i+9]))
                    ){
                printf("I could");
                i+=8;
            }
            else{
                printf("%c",b[i]);
            }
        }
        printf("\n");

    }
    return 0;
}

实验思路：

首先说明这题目是真的不会写，自己仿照书上用递归思想写了一个多小时，编译都没通过。。。。。思路：首先判断是否属于数字或者字符，是则进行不是则结束，然后根据ASCALL码值将大写转换为小写，然后进行字符串的判断，最后进行转化。原代码地址：https://blog.csdn.net/qq_26122455/article/details/88930794

思维导图：

没有写这种复杂导图的经验，只能尽力去写写。

实验所遇问题：

所遇问题就是认真将别人写的代码看懂，然后照着打打，实在不想就简单的复制粘贴了事。

实验结果截图：

7-3 ***八皇后问题 (20 分)

在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。

现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。

输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)

输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。

要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。

输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .

. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .

. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .

. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .

实验代码：

实验思路：

是尝试维护一个n*n的二维矩阵，每次找到一个空位放下一个皇后就把对应行列对角线上的棋格做个标记，如果某行找不到可放皇后的格子就把上一个皇后拿走并把对应行列对角线的标记取消掉.

实验所遇问题：

这种题目我们现在真的做的出吗？对不起是我太菜了。

预习题：

请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）

数组指针：

数组指针用于指向一个数组;数组名是数组首元素的起始地址，但不是数组的起始地址，通过取地址符&作用域数组名可以得到数组的起始地址.
实例：

int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};

int (p)[4];
p=(int()[4])a;
for(int i=0;i<3;i++)
{
for(int j=0;j<4;j++) printf("%d",p[i][j]);
printf("\n");
}

指针数组：

指针数组是一个普通的数组，数组中的每个元素都是指针。
实例：

int ix=0;
int i=0,j=0;
int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};
int *p[3];
for(ix;ix<3;ix++) p[ix]=a[ix];
for(i;i<3;i++)
{
    for(j=0;j<4;j++)
    {
        printf("%d",p[i][j]); 
    }
    printf("\n");
}

指针函数：

指针函数是指带指针的函数，即本质是一个函数
实例：
int *f(x，y);
float *fun();
float *p;
p = fun(a);

函数指针：

一个函数返回为一个指针时，实际上就是返回一个地址给调用函数。
实例：
void (*funcp)();
void FileFunc(),EditFunc();

  main()
 {

　　 funcp=FileFunc;
　 　 (funcp)();
　　 funcp=EditFunc;
　　 (funcp)();
}

 void FileFunc()
 {

　　 printf(FileFunc\n);
}

 void EditFunc()
 {

　 　printf(EditFunc\n);
}

出处：
http://nevel.cnblogs.com/p/6370264.html。

二级指针：

A(即B的地址)是指向指针的指针，称为二级指针，用于存放二级指针的变量称为二级指针变量。
实例：
目的：通过函数myMalloc改变指针p的值

#include<malloc.h>
#include<stdio.h>
void myMalloc(void **s) 
{ 
    *s=(char *) malloc(100); 
    printf("%x\n",*s);
} 

void main() 
{ 
    char *p=NULL; 
    myMalloc((void **)&p);   
    printf("%x\n",p);
    if(p) free(p); 
}

出处：
https://www.cnblogs.com/yexuannan/p/3514488.html

学习总结：

这周作业实在有点难做啊；但这样才符合这种学科的难度吧；学习吗本来就不是轻松的事。加油努力继续干。

结对编程总结：

结对编程到底还是比单独打代码有意思。