中文语法（2）—标点符号

1.逗号

逗号，即“，”。把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。

 

（1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。主谓之间可以用逗号。

（2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

（3）句子内部状语后如需停顿，用逗号。

（4）句子内部各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

（5）用来分开句内各词语或表示语气的停顿。提示：“，”不可放在一行之首或开头。

（6）并列词语之间带有“啊”，“呀”，“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

 

（7）并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。

例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

2.顿号

顿号“、”表示并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途：一、分隔同类的并列的事物，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较短号短。二、分隔用汉字作为序号的序号和内文。等于“/”,但"、"是中文符号，“/”是英文符号。

（1）用于分隔句中的并列词语

如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

如：这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。

（2）用于需要停顿的重复词语之间

如：他几次三番、几次三番地辩解着。

（3）用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次于）之后。

如：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么。二、怎么学好逻辑学。

如：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。

 

（4）相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

如：你大概十六七岁（相邻两个数字连用，表示概数，不用顿号隔开）

如：三年级四、五班的学生。相邻两个数字而非约数要用顿号。

（5）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语之间或并列的书名号之后还有括注），宜用顿号。

如：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。

如：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

如：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。

（6）并列的修饰语之间用顿号

      如：  她是一个美丽、大方、善良的女孩子。

（7）并列的谓语，补语之间不用顿号，用逗号

例句：我走之后，你要不断进步，识字，生产。

注意：并列成分做谓语，同一个宾语，用顿号。如：公司研制、推出了两款车。

如：这个故事讲得美丽、动人。

（8）并列成分做状语，并列成分是介宾结构，之间用逗号，不用顿号。在树下，在花园，

（9）如果并列成分是单个词语，用顿号。

如：我们要坚决、彻底、干净、彻底、消灭强权主义。

（10）并列成分是主谓短语，用分号。

（11）多个并列词语之间用顿号，最后两个词语之间用和或及等。

如果并列词语中出现了连词，和，及，或者，就不必再用顿号。

如：你、我和他。

（12）如果并列成分之间用逗号，等前面要加逗号了。

（13）和 等连用的问题

等：一般两用语法。一种表示列举未尽。另一种列举后面往往有前列各项的总计数。

如，学习了数学、语文和音乐等课程。关羽、张飞等不悦。

如：北京、上海和音乐等课程。

如：“与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走”

如:它的目标就是简化Hadoop上的数据聚集、Ad hoc查询和大数据的分析等操作。

3 分号

“；”分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号。

分隔重复句，分隔列举项

规则

（1）在单重复句中，分句不包含逗号时，可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。

（2）多重复句。分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。首先要观察并列关系的情况。

如；有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜淹责、窖藏，使秋菜接上春菜。

（3）分项列举。各项如果是分句，自然可以用分号。在单句中冒号列出的并列短语用于分项列举，为了使分项的性质显得突出，也可以用分号分隔。

如：词大致可以分为三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。（王力《诗词格律》）

各项之间本可以用逗号，用分号是为了突出各项的性质。

（4）各项内部有逗号，各项之间只能用分号，而不能用逗号。

（5）列举的各项是词语，不是句子，各项之间的句号要改用分号或逗号。

（6）列举的各项是词语，不是句子或词组，则不必用分号分隔，下列的分号可改为顿号。