C语言I博客作业11

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10130
我在这个课程的目标是	巩固前面所学基础
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA的完成及对各种语句使用的巩固
参考文献	《提问的智慧》 《C语言程序设计Ⅰ》《百度》

一、PTA实验作业

1.1 统计某类完全平方数

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
数据类型：变量定义为整型，结合函数判断原理进行定义处理。
数据处理：其中a和b为左右区间，i为统计数字，sum为总和，x为各位数之和，e为函数返回值，number为实时输入参数。

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105105	count=0,sum=0	不符合要求
104999	count=15,sum=3720	符合题意
1999	count=21,sum=3185	随机数

1.1.4 提交列表及说明

1.2 统计各位数字之和是5的数

1.2.1 数据处理
数据类型：这是一个自定义函数，定义digital,sum,count整型变量。
数据表达：如下图截图代码所示。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
33 66	count=2,sum=91	符合题目要求
333 666	count=3,sum=1311	符合要求
104 999	count=15,sum=3720	不符合要求

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交说明：编译错误，由于函数定义后加分号导致错误及函数名的混淆。

二、代码互评

我的代码截图

同学的代码截图

相同之处为使用while和for循环语句，然后便是结尾之处的差别，其他地方大同小异。

三、学习总结

3.1 学习进度条

3.2 累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会感悟
这次作业相比以往做更具挑战性，花费比以往多几倍的时间，感觉难度呈指数倍增长。