C语言I作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9887
我在这个课程的目标是	学会灵活使用if-else语句 和巩固知识基础
这个作业在那个方面帮助我实现目标	编程的构思及分支和循环结构的运用
参考文献	《百度》 《C语言程序设计》《C primer plus》

1.PTA作业#

1.1 计算火车运行时间

题目内容：本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间。
输入格式：
输入在一行中给出2个4位正整数，其间以空格分隔，分别表示火车的出发时间和到达时间。每个时间的格式为2位小时数（00-23）和2位分钟数（00-59），假设出发和到达在同一天内。
输出格式：
在一行输出该旅途所用的时间，格式为“hh:mm”，其中hh为2位小时数、mm为2位分钟数。
输入样例：
1201 1530
输出样例：
03:29

1.1.1 数据处理

●数据表达：定义整形变量a，b，c，d。
●数据处理：运用if-else语句结构，令表达式;b=d % 100-c % 100 ; b += 60 ;

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0708 1118	04:10	4小时10分钟时间差
1700 2019	03:19	3小时19分钟的时间差
1020 1423	04:03	4小时3分钟的时间差

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
●答案错误：其中的%符号除了错误
●编译错误：空格忘记打和for语句中的一些条件忘记。

1.2 骑车与走路

假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

1.2.1 数据处理

●数据表达：变量a,b,r,s,t.。变量值来源:输入,定义和变量类型:int。
●数据处理：运用if-else语句结构，s=n/r,t=n/c+a+b。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
100	walk
300	Bike
600	Bike
1200	Bike

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：语句后面少刻；
部分错误：单词的首字母要大写

二、代码互评# 找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

同学代码截图
自己代码截图
1，2，3方式罗列2份代码不同地方。

自己的

同学的

基本赋值一样，但同学的相对更为简洁。

三.学习总结#

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10.08-10.12	三天	48	if-else语句，格式化输出函数printf 及一些函数的表达	灵活运用相关语句
10.23-10.28	五天	156	分支结构	设计函数及相关变量的使用
10.29-11.2	四天	118	语句的镶嵌使用和字符型	代码某些部分的含义

3.2 累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 思维导图

3.3.2 学习体会

感觉学习任务难度逐渐加大加重，其中还是有一些难以弄懂的地方，还需格外努力。