我有两位令我记忆深刻的老师，他们是我成长路上的指路灯，引导着我的成长与进步。一位是我的小学英语老师L老师，她是我的英语启蒙者，在上小学时期，我的英语很不好，对于英语也没有任何学习兴趣，英语成绩也影响了我的其他的学习，导致我学习成绩一落千丈，L老师把这一切看着眼里，非常着急，为了提高我英语成绩，她在课后鼓励我记忆单词，朗读课文，并且在节假日的时候还邀请我和她一起出去游玩，在课上她也多多提问我，让我努力的学习英语，终于让我的英语成绩从不及格到及格再到优秀，她让我重拾了对学习的自信和积极性，为我今后的学习奠定了基础，她所做的一切都让我十分感激，唯有用成绩来表示我对她的感谢。
在上初中的时候也有一位老师给我的印象格外深刻，他是我的班主任，在第一次见到他时我感到很惊奇，因为他的左手很萎缩，但是他整个人却很精神，从不在意别人对他的看法，他对待事情非常严肃，对我们的要求也非常严格，每当我们出现错误时他会很严厉地惩罚我们，不过他也有他温柔的时候，有一次我们班的一名同学生病了，他亲自带着那位同学前往附近的医院，替他拿药，事后却不提医药费的事，在中考的时候，他为我们忙前忙后，在成绩出来后露出了开心的笑容，离别晚会时他给我们送上了美好的祝福，感谢他三年以来的付出，向你致敬，我的老师。
尽管这两位老师的性格不同，但 两位老师都有一个共同点，那就是热爱自己的学生，关心自己的学生，在我心里，他们都是最好的老师，与他们相处的时光将是我一生的美好的回忆。
在阅读了邹老师的博客之后我感触颇多，在她的博客里她详细地介绍了不同种类的师生关系，并且用比喻的方法将两者之间的各种关系具象化，让我能够更加清楚的理解其中的意思。在我的期望中老师与学生的关系应该尊师爱生，老师与学生的关系是平等的，教学相长，学生学到了东西，老师也在教学中对于知识有了新的理解，这更像邹老师博客里教练与健身学员的关系，在学习中我期望老师和学生之间是相互包容的，老师应当要包容学生因对于知识的不理解而产生的各种疑惑和错误，而学生也要包容老师有时讲解知识的不到位，在学生有疑惑的时候老师应该予以引导和解答，当然不是直接给出答案，而是要让学生知道寻求答案的过程，养成独立思考的习惯，不过老师也不能什么都交给学生自己去完成，对于过于难的内容应该予以帮助，同时还要考虑到学生的实际情况，比如时间分配什么的，合理地布置学习任务。
我期待着良好的师生关系，希望在老师的指导下将所要学习的知识融会贯通，能够在学习的时候能够给我必要的帮助，教会我自主学习的方法并且包容我的一些错误。
