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20165311李嘉昕
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2018年12月
20165334 20165311 20165329 实验四外设驱动程序设计
摘要: http://www.cnblogs.com/ltl123/
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posted @ 2018-12-02 19:21 20165311李嘉昕
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2018年11月
实验四
摘要: 11
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posted @ 2018-11-28 17:13 20165311李嘉昕
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20165311 《信息安全系统设计基础》第七周学习
摘要: 学习目标: 了解异常及其种类 理解进程和并发的概念 掌握进程创建和控制的系统调用及函数使用:fork,exec,wait,waitpid,exit,getpid,getppid,sleep,pause,setenv,unsetenv 理解数组指针、指针数组、函数指针、指针函数的区别 理解信号机制:k
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posted @ 2018-11-11 17:41 20165311李嘉昕
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20165311 《信息安全系统设计基础》第六周学习总结
摘要: 一、UNIX I/O 所有的I/O设备,如网络、磁盘都被模型化为文件,而所有的输入和输出都被当做对相应文件的读和写来执行。 这种将设备映射为文件的方式,允许UNIX内核引出一个简单、低级的应用接口,称为UNIX I/O,这使得所有的输入和输出都能以一种统一且一致的方式来执行。 打开文件 打开文件操作
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posted @ 2018-11-04 21:00 20165311李嘉昕
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2018年10月
20165311 《信息安全系统设计基础》第四周学习总结
摘要: 逻辑门:逻辑门又称“数字逻辑电路基本单元”。常见的逻辑门包括“与”门,“或”门,“非”门,“异或”(也称:互斥或)等等。逻辑门可以组合使用实现更为复杂的逻辑运算 组合电路:将许多的逻辑门组合成一个网,可以构建计算模块。 指令编码:指令的编码就是实现汇编语言到二进制机器码的过程,其是汇编器实现的。 m
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posted @ 2018-10-21 23:04 20165311李嘉昕
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20165311 20165334 20165329实验一 开发环境的熟悉
摘要: https://www.cnblogs.com/hjwzzj/p/9805574.html
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posted @ 2018-10-21 22:56 20165311李嘉昕
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2018 第三周 20165311 缓冲区溢出漏洞实验和第三周学习总结
摘要: 一、缓冲区溢出漏洞 往程序的缓冲区写超出其长度的内容,造成缓冲区的溢出,从而破坏程序的堆栈,造成程序崩溃或使程序转而执行其它指令。这一漏洞可以被恶意用户利用来改变程序的流控制,甚至执行代码的任意片段。 二、实验过程 实验前的准备——安装32位操作环境 为了方便观察汇编语句,我们需要在 32 位环境下
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posted @ 2018-10-14 20:05 20165311李嘉昕
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2018年9月
20165311 ch02 课下作业
摘要: 补充完成课上测试(不能只有截图,要有分析,问题解决过程,新学到的知识点) 完成教材 p97 2.96 2.97,要有完备的
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posted @ 2018-09-30 23:22 20165311李嘉昕
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20165311第二周学习总结
摘要: 1.大端模式:MSB存放在最低端的地址上。 举例,双字节数0x1234以大端模式存在起始地址0x00002000中: | data |<-- address | 0x12 |<-- 0x00002000 | 0x34 |<-- 0x00002001 小端模式:LSB存放在最低端的地址上。 举例,双字
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posted @ 2018-09-30 23:21 20165311李嘉昕
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2018年6月
《Java程序设计》课程总结
摘要: 每周作业链接 预备作业1 预备作业2 预备作业3 第一周作业 第二周作业 第三周作业 第四周作业 第五周作业 第六周作业 第七周作业 第八周作业 第九周作业 预备作业1 预备作业2 预备作业3 第一周作业 第二周作业 第三周作业 第四周作业 第五周作业 第六周作业 第七周作业 第八周作业 第九周作业
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posted @ 2018-06-10 22:50 20165311李嘉昕
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