老小白😀开始学编程之20211006

老小白😀开始学编程之2021100601

一个老新人,基础不扎实,以此记录学习历程。

1、学习建议

  • 多写(代码),多写(笔记),多写(文章)

  • 多练(交流),多练(思维),多练(技能)

  • 多分享(知识),多提问(怎么了),多思考(为什么)

  • 最重要(坚持)

2、blog

[博客] 它的正式名称称为网络日记

2.1 为什么要写博客?

  • 需要总结和思考,有时候我们一直在赶路,却忘了放慢脚步
  • 提升文笔组织能力
  • 提示学习总结能力
  • 提升逻辑思维能力
  • 帮助他人,结交朋友
  • 冰冻三尺,非一日之寒,写博客虽短期可能看不到结果,但是长期看来,很有帮助。

2.2 有哪些博客?

  • 博客园
  • CSDN
  • 简书
  • 知乎

2.3 Markdown 语法

  • Markdown 是一种轻量级标记语言,它允许人们使用易读易写的纯文本格式编写文档。
  • Markdown 语言在 2004 由约翰·格鲁伯(英语:John Gruber)创建。
  • Markdown 编写的文档可以导出 HTML 、Word、图像、PDF、Epub 等多种格式的文档。
  • Markdown 编写的文档后缀为 .md, .markdown

使用说明

2.3.1 标题

[标题定义] 使用 # 号可表示 1-6 级标题,一级标题对应一个 # 号,二级标题对应两个 # 号,以此类推。

# 一级标题
## 二级标题
### 三级标题
#### 四级标题
##### 五级标题
###### 六级标题

2.3.2 字体样式

2.3.2.1 字体
*斜体文本*
_斜体文本_
**粗体文本**
__粗体文本__
***粗斜体文本***
___粗斜体文本___

实例:

斜体

粗体

斜粗体


2.3.2.2 *段落

[段落定义] Markdown 段落没有特殊的格式,直接编写文字就好,段落的换行是使用两个以上空格加上回车

2.3.2.3 分割线

[分割线定义] 在一行中用三个以上的星号、减号、底线来建立一个分隔线,行内不能有其他东西。你也可以在星号或是减号中间插入空格。下面每种写法都可以建立分隔线:

***

* * *

*****

- - -

----------
2.3.2.4 删除线
~~ 删除线 ~~

实例:

删除线


2.3.2.5 下划线

下划线可以通过 HTML 的 标签来实现:

<u>带下划线文本</u>

显示效果如下所示:

下划线


2.3.2.6 脚注

脚注是对文本的补充说明。

Markdown 脚注的格式如下:

[^要注明的文本]
2.3.2.7 引用

区块引用是在段落开头使用 > 符号 ,然后后面紧跟一个空格符号:

> 区块引用

区块引用

2.3.3 链接

如果是段落上的一个函数或片段的代码可以用反引号把它包起来(`),例如:

[链接名称](链接地址)

或者

<链接地址>

显示结果如下:

链接名称


2.3.4 列表

  • 无序列表使用星号()、加号(+)或是减号(-*)作为列表标记,这些标记后面要添加一个空格,然后再填写内容:
* 第一项
* 第二项
* 第三项

+ 第一项
+ 第二项
+ 第三项

- 第一项
- 第二项
- 第三项
  • 有序列表使用数字并加上 . 号来表示,如:
1. 第一项
2. 第二项
3. 第三项

2.3.5 图片

![alt 属性文本](图片地址)

![alt 属性文本](图片地址 "可选标题")

显示结果如下:

这个是图片的名称


2.3.6 表格

制作表格使用 | 来分隔不同的单元格,使用 - 来分隔表头和其他行。

|  表头   | 表头  |
|  ----  | ----  |
| 单元格  | 单元格 |
| 单元格  | 单元格 |
表头 表头
单元格 单元格
单元格 单元格

可以设置表格的对齐方式:

  • -: 设置内容和标题栏居右对齐。
  • :- 设置内容和标题栏居左对齐。
  • :-: 设置内容和标题栏居中对齐。

2.3.7 代码

2.3.7.1 单行代码

可以用反引号把它包起来(`),例如:

`printf()`

显示结果如下:

printf()


2.3.7.2 代码区块
  1. 代码区块使用 4 个空格或者一个制表符(Tab 键)
  2. 也可以用 ``` 包裹一段代码,并指定一种语言(也可以不指定)
```
System.out.println("第0瓶水有毒!!!");
```
System.out.println("第0瓶水有毒!!!");
posted @ 2021-10-26 18:22  fa碌碌的fa  阅读(21)  评论(0)    收藏  举报