摘要： 学习的目的就是为了用，为了达到用的目标，需要根据学习者的学习特征，学习空间或学习环境选择适合的教学理论作指导，进行教学设计，选择适合的教学策略应用于教学，通过评价来测量是否达到教学目标。 用，根据课程的不同选择恰当的评价方式，可操作的知识与技能通过操作演示观察结果来测量学习效果；不便于操作的知识可以 阅读全文