C语言|博客作业06

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888
我在这个课程的目标是	掌握分支结构以及更好的使用Markdown语法
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	分支结构运用，if-else，for语句运用及字符型数据类型和逻辑运算符等学习
参考文献	PTA常见问题解析 C语言程序设计

一、本周作业

PTA实验作业

1.1高考成绩

题目内容及描述：

 高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们

1.1.1数据处理

数据表达:本题用了整型变量N,因为上述所列高考成绩都是整数，所以用“int”表示
数据处理:用到了分支结构-if-else

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
525	Shaoxing University Yuanpei College	N>=500
721	Peking University	N>=720
357	to be a farmer	N<=400

1.1.4PTA提交说明及说明

提交列表说明:

编译错误:

原因：有一条语句printf没有声明
解决：原来是在打字母时将小写p打成大写P，后将其改正

答案错误:

原因：多加了一条printf语句，导致无法进行接下来的判断
解决：将这条语句删除，则最后正确

1.2统计学生平均成绩与及格人数

题目内容及描述：

 本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内

1.2.1数据处理

数据表达:本题用了 n, i, a, count , sum ;作为整型变量，其类型都是整型
数据处理:主要运用多种分支含if-else,for语句

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
77 55 65 87 93	average=75.4,count=4	这组学生平均分为75.4，及格人数4人
88 75 94 37 46	average=68.0,count=3	这组学生平均分为68.0，及格人数3人

1.2.4PTA提交列表及说明

编译错误:

原因：scanf语句后面少了分号
解决：发现后立刻添加分号

答案错误:

原因：输入语句错误，刚开始没有使用if-else语句判断输入学生数是否为0，则无法进行后面的循环求和计算
解决：在第一行中添加if-else语句判断n是否为0

二、代码互评

同学代码:

我的代码:

1. 相比较我的代码用了个math计算的头文件，但其实看到同学代码没有用也是正确的
2. 我的代码用的变量太繁琐，而同学的就很简洁，这一点我要向他学习
3. 总体大部分都是差不多的，都是用了if-else分支语句

三、学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
第一周	8天	22行	基本的编程题	头文件的设定
第二周	6天	16行	Markdown语法及华氏度与摄氏度的转换	Markdown语法的有些语法
第三周	3天	133行	计算函数以及使用if-else语句使用	函数的有关编程
第四周	3天	75行	使用for语句循环进行编译	循环体与循环表达式
第五周	4小时	136行	定义函数于调用函数	函数的调用与计算表达式的书写
第六周	2天	238行	用分支结构怎样和if-else,for语句运用	有关格式和计算表达式

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

总结：

在这周的学习中，我又收获到了新的知识——分支结构，字符型数据，逻辑运算符等；在本周的学习中，我认为还是得用到了之前所学的知识，这就告诉我们，多看，多练，多复习

思维导图如下：

3.3.2学习体会

• 面对强势的C语言，我不仅不会觉得枯燥了，而且还感觉有点意思，像敲代码，写PTA，做博客，虽然听起来很恐怖，很多，但是只要认真去做，结果还是好的；尽管有时候我也会有所抱怨，但是总的来说，我们都是针对同一个目标——学好，学精，变优秀
• 这周的学习知识给我的感觉就是精炼，所谓精就是题目流程，表达计算式精；而练就是得多回顾前面所学，勤加练习
• 在学习C语言这条路上，我不知道迎接我的是鲜花还是荆棘，但不管是什么，我都会全力以赴，砥砺前行