初学java四星期的总结性博文

前言：上学期我们迷迷糊糊得学习了c语言，现在我们开始接触看似很难的java，既然作为一名合格的大一学生，我当然不会有任何的害怕，干就完事。我们前四个星期初步学习了解了面向对象思想，老师也具体给出了三次作业，现在，我据这三次作业来总结下。

 

作业过程总结：

（1）三次作业的知识迭代关系：第一次作业在我看来是让我们初步学习了解下Java的使用简单规则，其次，由于这次可怕疫情，我们在家休息了几个月，可能对于代码的“顽固”的逻辑思想也有些手生，也需要这次作业来拉回我们对于学习的认真；  第二次作业要使用方法，对于我们学习了下c语言的学生来说，方法好像听起来陌生，但是一看就没明白，那不就是跟函数一个模子的亲兄弟吗？表示根本上也没啥差别，就是我们对于代码的敏感还不够，东错西错一下；  第三次作业那就是要开始用类，说那所谓的面对对象思想，模模糊糊，其实还是不是很理解，不过题目还是干就完事。知识那就是慢慢地跨入java的大门了。

（2）作业如何从面向过程到面向对象：第一题不就和c语言一样的考虑去写的，不假思索，注重面向过程； 第二第三次代用面向对象思想，用了点方法，也建立了一点类。使代码跟简短明了了，重用性更高了。

（3）作业中遇到的问题与解决方法：第一次作业做起来慢慢地，休息了几个月脑子也不好用了，那个第一题计算税率的，虽说没有什么难度，但是老师可能是为了让我们重新把精力放在学习上，第一题就搞个很长，还要仔细的仔细地慢慢地慢慢地写的长代码，实在让人恶心。第一次作业中最大的问题就是有许多使用的规则忘了，还得查查。第二次作业中的第一题求一元二次方程，老师在课堂其实讲了，所以在写时也没啥大问题，小问题不就时对代码不敏感； 第二三四题似乎都是一个类型的，判断日期，分开用函数，这几题有几个函数都是一样，剩的我们写了，直接拿过来用就行，在第二题判所输日期距01年一月一日的时间方法卡了一下，本来想直接用年份用一个公式代入算出闰年平年个数，但在实践的时候总错，肯定是哪个情况错了，搞得人烦，过了一下午，又想出可以直接循环嘛，一年一年来，是闰年就加366，平年就加365，这样累了计算机了嘿嘿。第三第四题在第二题写完后写的，十分通畅，可能是因为第二题把自己搞爽了吧；  第三次作业用了几个类，第一题仍然是老朋友求一元二次方程，使用类上总会出现问题，咋构造方法都要回头去看网课，恶心死了。不熟就是这样的下场。第二题第三题第四题又是日期的设计，跟第二次作业所说题目不一，但是重要解题思想不变，我都是在第二次作业基础上变换的。但在判断两日期之间多久之上又卡了，我本来是想想判断谁先谁后，用一个日期往后累加，直到两日期相等的时候判断true就结束，那count++在每一次判断就加一，那最终的count不就是相差嘛。我试了下，结果代码太长，不知道哪里错误，我调试又不是很熟，结果又卡了半天。第二天突发奇想，直接算两个日期距离01年一月一日的距离，两者相减不就好了。不过在我看来，我的第一种算法更加符合计算记程序的思想，利用计算机计算，也更有逻辑上的成功感。第三题第四题叫用类，现在叫我说点啥也说不出，写就完事。

（4）每次作业花的时间的比例：第一次：第二次；第三次=2：5：4.

（5）逻辑严谨性的认识及教训：逻辑可说试一直贯穿各种计算机语言，因为机器不就只能这样线性的处理问题。代码中的逻辑极为重要，像是那种判断循环条件的就是个大例子，一个判断错了就前功尽弃。这就是因为逻辑没有注意。在那个第二次作业的第二题中，算日期距元年一月一日的方法中，我一开始用的方法-用个公式直接计算，这个公式就要很强的逻辑性，我在这上面很迷惑，头昏。

 

 

2.00设计心得

（1）面对过程与面向对象的比较

面向过程显得更加直接，重点在过程，而面向对象重点试对象，这从字面中就可以看出。面向对象的代码更加具有重用性，实用性，使用率更高了。

（2）面向对象设计的基本原则理解

重点是对象，要想着咋把代码写得更加又实用性，是面向对象的代码程序，那么方法和不同的类的使用就显得格外重要了。

（3）00编程思维的理解

最重要的就是你要了解这是写给人用的，面向对象，那么代码的实用性和通用性就显的那么的重要了。写的代码要通用性高那么必然方法类，要“精致”，有条有序。

 

 

1. 测试的理解与实践

（1）测试对代码质量的重要性

测试就像一辆汽车出厂前的检修，有不能适应某种路况的车就要回厂重造。代码也一样，在某种情况下行不同，那就再次调试，直到符合要求为止，当然，更加牛的程序猿那必然要最求代码的简短明了，最最关键的还是实用性，如果代码能用于多种要求那不更好。

（2）假如让我设计测试用例，我会这样做

首先在通用性上要强调，不就是一般情况和边界情况。其次，对于一些题目的细节上我可能会要求，毕竟我们以后是服务于市场，市场总是要满足用户，在细节上也要完美。

 

1. 课程收获

初了解java。有许多与c语言不同的地方，面向过程和面向对象便是一重点。许多使用规则和技巧还是要在使用中慢慢熟练和摸索了。

 

 

1. 对与课程的建议

现在在家自主学习，那么对自己的要求便更高了，那么我想如何吸引学生对java自主学习，提高自主学习性，适当的作业和课堂的趣味性就该提高了。

 

 

这便是此次博文的全部内容。（最后祝我们一起克服疫情，全球兄弟姐妹加油，驱逐死神）