2017年11月17日
摘要: 一、课程理解 在今后的软件设计中,一定要先搞清楚类和类之间的关系,这样才不会不知道什么地方调用什么参数。即使初始的类图比较简陋,也比在最后软件完成后发现问题要好很多。这样在初期只需要修改设计即可,如果在后期发现由于类之间关系没有写好而出现的底层代码问题需要修改的地方就太多了。在作业开始前,我先设计了 阅读全文
posted @ 2017-11-17 21:16 稽美大学小学生 阅读(225) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2017年10月19日
摘要: 个人在经过长久以来(约等于4小时)的奋战,终于实现了一个上课老师提问并抽奖的小程序。希望这个程序变得非常非常实用 课程的理解:在我的项目开始之前,先学习了一下UML项目类图的画法,和类与类之间的关系。类图的3个基本组件:类名、属性、方法。其中类有6种关系:泛化,实现,依赖,关联,聚合,组合。类进行封 阅读全文
posted @ 2017-10-19 11:40 稽美大学小学生 阅读(2852) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2017年10月10日
摘要: 本人:201521152029 刘子琦 我的小伙伴:201521044150 吴东霖 结对练习 1.大概这也算fork下来了,地址 https://gitee.com/happyfaye/Calculator 。。。(迷) 2.代码审查工具的使用:相较于复制解压还不一定能用,个人推荐在联网情况下。点 阅读全文
posted @ 2017-10-10 21:17 稽美大学小学生 阅读(288) 评论(3) 推荐(0) 编辑
  2017年10月8日
摘要: 设计思路 一开始我用java语言写了一个筛子sifter类,从设计思路上想还要啥自行车,哦不,筛子盅啊。直接在筛子上写个方法,从控制台读取输入的筛子数量,在筛子类里面直接发布GUI多美滋滋啊,后来一想,这并不是对筛子类的封装,一个类把所有的问题全部解决是很简单,在目前的软件规模上也是要比多写很多类要 阅读全文
posted @ 2017-10-08 15:22 稽美大学小学生 阅读(444) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2017年9月28日
摘要: 终于学会了git,表示不容易,个人表示总结一下。。。 1.设置个人PC上的git master路径,ok没问题,用时1min 2.从码云代码仓库克隆已写代码,也很简单,用时2min 3.将本机器内文件修改并使用commit提交到缓存区,-m命令添加索引,并检查log状态 耗时1min 然后问题来了, 阅读全文
posted @ 2017-09-28 16:06 稽美大学小学生 阅读(151) 评论(2) 推荐(0) 编辑
  2017年9月25日
摘要: 1.首先,我进入主专业的学习是被调剂的,并不是我真正想学英语专业,这也导致我更希望能找到一个能符合我个人爱好的专业。其次,我认为凭借我个人的主专业不足以找到一个不错的工作,从现实的角度上我认为我也必须学习好计算机编程。同时这些博主的话启发了我,目前我在辅修专业上课。由于是二专,老师和我自己对自身的要 阅读全文
posted @ 2017-09-25 10:38 稽美大学小学生 阅读(201) 评论(4) 推荐(0) 编辑
  2017年9月23日
摘要: 1、我本专业的学科遭到调剂,并不能通过英语专业学到有用的知识和找到好的工作,学计算机当然符合自己的兴趣爱好,如果再能找到一个相关的工作就棒极了。选二专不后悔。 2、如何做???当然是在课余的时候多多练习计算机知识,目前的大三课程较为轻松,有较多时间提供给计算机,毕竟一星期工作日2天节假期5天有的是时 阅读全文
posted @ 2017-09-23 14:52 稽美大学小学生 阅读(301) 评论(1) 推荐(0) 编辑