实验1
实验1
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { printf(" o o\n"); printf("<H> <H>\n"); printf("I I I I\n"); system("pause"); return 0; }

实验2
#include <stdio.h> int main() { double a, b, c; // 输入三边边长 scanf_s("%lf%lf%lf", &a, &b, &c); // 判断能否构成三角形 // 补足括号里的逻辑表达式 if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a) printf("能构成三角形\n"); else printf("不能构成三角形\n"); return 0; }

实验3
#include <stdio.h> int main() { char ans1, ans2; // 用于保存用户输入的答案 printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没? (输入y或Y表示有,输入n或N表示没有) : "); ans1 = getchar(); // 从键盘输入一个字符,赋值给ans1 getchar(); printf("\n动手敲代码实践了没? (输入y或Y表示敲了,输入n或N表示木有敲) : "); ans2 = getchar(); if ((ans1 == 'y' || ans1 == 'Y')&& (ans2 == 'y' || ans2 == 'Y')) // 待补足,判断用户回答ans1和ans2都是小写y或大写Y printf("\n罗马不是一天建成的, 继续保持哦:)\n"); else printf("\n罗马不是一天毁灭的, 我们来建设吧\n"); return 0; }


实验4
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { double x, y; char c1, c2, c3; int a1, a2, a3; scanf("%d%d%d", &a1, &a2, &a3); printf("a1 = %d, a2 = %d, a3 = %d\n", a1, a2, a3); scanf("%c%c%c", &c1, &c2, &c3); printf("c1 = %c, c2 = %c, c3 = %c\n", c1, c2, c3); scanf("%lf,%lf", &x, &y); printf("x = %f, y = %lf\n", x, y); system("pause"); return 0; }

实验5
#include <stdio.h> int main() { int year; year = 1000000000 / (365 * 24 * 60 * 60); printf("10亿秒约等于%d年\n", year); return 0; }

实验6
#include <stdio.h> #include <math.h> int main() { double x, ans; while (scanf_s("%lf", &x) != EOF) { ans = pow(x, 365); printf("%.2f的365次方: %.2f\n", x, ans); } return 0; }

实验7
#include <stdio.h> int main() { double C, F; while (scanf_s("%lf", &C) != EOF) { F = 9 * C / 5 + 32; printf("摄氏度c = %.2f时 华氏度f = %.2f\n", C, F); printf("\n"); } return 0; }

实验8
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int a, b, c; double s, area; while (scanf("%d%d%d", &a, &b, &c) != EOF) { s = (a + b + c) / 2.0; area = sqrt(s * (s - a) * (s - b) * (s - c)); printf("a=%d,b=%d,c=%d,area=%.3f\n", a, b, c, area); printf("\n"); } return 0; }

注意输入的格式,和scanf的用法

浙公网安备 33010602011771号