- 学习中的收获
1. 概述
在经过全景图的认知和信息层学习的基础上，硬件层的学习让我了解了计算机时如何凭借基础硬件原件控制电流从而使用电信号来表示和操作这些二进制的。第四章的学习中，我知道了计算机如何通过控制最底层的电流进行运算；更深刻的认识到与十进制相比二进制计算机运算的明显的优越性。具体来说，电流由称为门的电子设备操纵，门负责执行基本操作运算如：非运算、与运算、或运算。把一个门的输出作为另一个门的输入可以把门组合成电路。通过对电路的精细设计可以创建出能执行更复杂的任务的设备。门的集合（完整的电路）常常被嵌入在一个集成电路（或芯片）中，这引出了中央处理器（CPU）的概念。在第五章的学习中，，我了解了很多计算机部件，通过各种执行不同功能的部件的组合，完成复杂的计算机运算。我学习到了大多数计算机的底层体系结构：冯·诺伊曼体系结构，学到了RAM和ROM两种计算机内存，学到了对计算机系统来说至关重要的二级储存设备，学到了触摸屏，对计算机的硬件认识更加深入。
2. 细化（见下方图片）
第四章脑图总结
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第五章脑图总结
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学习中的问题：
新概念过多，相近概念容易混淆 -
解决过程：
与同学交流，增加印象和理解程度，同时制作思维导图梳理概念
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