C语言I作业10

C语言I博客作业10

本周作业头

提问	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅰ
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10095
我在这个课程的目标	学会c语言，学会编程
这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标	掌握更多编程技巧
参考文献	CSDN,C语言程序设计Ⅰ

-1，PTA实验作业

-1.1题目描述-

7-8 输出三角形字符阵列 (15 分)
本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
输入格式：
输入在一行中给出一个正整数n（1≤n<7）。
输出格式：
输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例，其中每个字母后面都有一个空格。
输入样例：
4
输出样例：
A B C D
E F G
H I
J

-1.1.1数据处理-

数据表达：定义n,i,j为整型变量,x为字符变量；
数据表达：本题运用了for语句嵌套循环，scanf输入；

-1.1.2PTA实验代码图截-

-1.1.3造测试数据-

输入数据	输出数据	说明
4		题目给出的
10		随即输入的

-1.1.4提交列表-

编译错误：for后面总是忘记不要加；
编译错误：scanf后面打快了，搞了两个&&

-1.2题目描述-

7-4 同构数 (10 分)
一个数恰好出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数。找出1～1000之间的全部同构数。
输出格式:
在一行中输出所有满足条件的同构数，每个数输出占6列。没有其它任何附加格式和字符。
输出样例:
1 5 6 25 76 376 625

-1.2.1数据处理-

数据处理：定义了整型变量i
数据表达：本题运用了for循环结构

-1.2.2实验代码-

-1.2.3造测试数据-

输入数据	输出数据	说明
	题目给出的

-1.2.4提交列表-

编译错误：分号用了中文
编译错误：for后面加上了分号
编译错误：==打成了=

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
第一周	3天	50	简单的C语言知识	不会写代码
第二周	3天	150	写代码的思路
第三周	3天	200	关系运算，格式化输入语句scanf	怎么找错误
第四周	4天	150	使用for循环语句事先指定次数的循环程序设计	循环程序的逻辑关系
第五周	3天	200	自定义函数	构建函数
第六周	3天	320	在编程中运用函数，多分支结构，逻辑运算符，字符型数据类型	怎样用字符型数据
第六周	1天	320	运用switch语句	怎么将switch灵活运用，怎么去写伪代码
第七周	1天	350	运用do-while语句
第八周	1天	400	嵌套循环	嵌套循环去解决问题
第九周	1天	420	嵌套循环的综合	循环结构的设置思路

-3.2思维导图-

-3.3博客字数和代码累积行数-

-3.4学习体会-

每次写PTA作业时还是没什么头绪，都要去csdn搜才会做，这种逻辑还是没有培养起来，接下来应该好好的复习，还是要刷题吧，将所学的利用起来