C语言I—2019秋作业03

这个作业属于那个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪里	C语言I—2019秋作业03
我在这个课程的目标是	掌握关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	写pta作业，阅读代码，看c语言程序书
参考文献	ACM解题

一、【PTA实验作业】

1.计算分段函数

(1)题目内容描述

答：给出实数x，计算相应f(x)的数值。

(2)实验代码截图

(3)数据处理

答：使用了变量x，格式化输出函数printf(），没有采用sqrt求平方根，而是采用pow来表达；还使用了if-else语句表达所输入x在函数不同定义域时f（x）的计算式。

(4)PTA提交列表及说明

-一些符号输入错误和多余空格。

2.

(1)题目内容描述

答：根据所输入的三角形的三边a,b,c计算并输出其面积和边长。

(2)实验代码截图

(3)数据处理

采用a,b,c,s,area,perimeter变量，area为面积，perimeter为周长，int整形，doubles双精度浮点型；算式表达采用area=sqrt(s(s-a)(s-b)*(s-c)),s=(a+b+c)/2；使用if-else语法和选择结构。

(4)PTA提交列表及说明

3.

(1)题目内容描述

答：俗话讲“三天打鱼两天晒网”，某人从某天起，第n天中该人是打鱼还是晒网。

(2)实验代码截图

(3)数据处理

答：使用了变量n和s，n为该渔人的第几天，s代表n被5所除后的余数，两者都为正整数；数据处理赋值和算数两种表达式，使用了分支结构作为流程结构。

(4)PTA提交列表及说明

二 、【阅读代码】

（1）该代码功能：给出一个正整数n，计算出n！
（2）代码优点：简洁，工整，易懂。
（3）应用程序定义中的函数factorial()，为了求出n！，将n作为函数中的参数。
（4）内层循环计算i!（i由1递增至n）,外层循环为fact=fact*i，每进行一次外循环计算，加一个i!由此实现整个式子的计算。

三、【学习总结】

1.学习进度条

周	所花时间	代码行	所学知识简介	比较困惑的问题
第四周	6h	60	如何使用博客，PTA	不懂语法
第五周	5h	60	温度的转换编程,库函数	无
第六周	8h	110	如何制作表格，基本Markdown语法，如何用 MinGW-w64 来编译C程序	无
第七周	9h	170	if-else语法	经常出现符号单词的遗失

2.累积代码行和博客字数

3.学习感悟

答：（1）. 应该建立自己的思维体系和知识体系，俗话讲“学而思之”。
（2）.总结自己在学习过程中所遇的问题，对其形成独立的思考，理清其中的逻辑关系。
（3）.在编程过程中对符号和语法还有单词的不熟练，后面的学习过程中应该多做一些相应的题目。
（4）做题即使不会做也不能去抄袭，自己也要安排好时间，匆匆忙忙的就容易造成个人一些不良习惯。