2019春第八周作业
作业：
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3074 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 利用 字符串函数编写代码以及用指针实现动态分配内存 |
| 参考文献 | 书上8.4.3常用字符串处理函数、例题8-12以及9-1 |
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1)实验代码
void f( char *p )
{
int i=0,j=0,t,k; /*定义变量*/
while(p[i]!='\0'){
i++;
k=i-1;
}
while(j<k){ /*如果j<k,交换值*/
t=p[j];
p[j]=p[k];
p[k]=t;
j++;
k--;
}
return ;
}
2）设计思路
3）本题调试中遇到的问题及解决办法
本题刚开始做的时候并没有写如果当p[i]!='\0'的时候继续下去，所以我的运行错误，后来自己尝试加上去的，正确。
4）运行结果图
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s\n%s\n", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1）实验代码
char *str_cat( char *s, char *t )
{
strcat (s,t); /*函数连接字符串*/
return s;
}
2）设计思路
3）本题调试中遇到的问题及解决办法
本题没有啥问题，就是刚开始时多加了一个条件因此而段错误，后改正了。
4）运行结果图
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1）实验代码
# include <stdio.h>
# include <stdlib.h>
int main ()
{
int i=0,*p,N;
double sum=0,max,min;
scanf ("%d",&N);
if ((p=(int*) calloc (N,sizeof(int)))==NULL){ /*为数组p动态分配N个整数类型大小的空间*/
printf ("Not able to allocate memory.\n");
exit (1);
}
for (i=0;i<N;i++) /*输入学生的成绩*/
scanf("%d",&p[i]);
max=min=p[0];
for (i=0;i<N;i++) /*计算学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩*/
{
sum=sum+p[i];
if (max<p[i])
{
max=p[i];
}
else if (min>p[i])
{
min=p[i];
}
}
printf ("average = %.2lf\n",sum/N);
printf ("max = %.2lf\n",max);
printf ("min = %.2lf\n",min);
free (p);
return 0;
}
2）设计思路
3）本题调试中遇到的问题及解决办法
本题在写的时候很多次都是答案错误，一个是答案输出结果只有平均值对了，其他的均为0.00，另外就是在Dev上运行正确但在PTA上错误，第一个是由于复制错误导致的，第二个可能是由于输出方式错误。
4）运行结果图
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1）实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
char sx[5][80],t[80];
int i,j;
for(i=0;i<5;i++) /*输入字符串*/
{
scanf("%s",&sx[i]);
}
for(i=1;i<5;i++)
{
for(j=0;j<5-i;j++)
{
if(strcmp(sx[j],sx[j+1])>0) /*交换值*/
{
strcpy(t,sx[j]);
strcpy(sx[j],sx[j+1]);
strcpy(sx[j+1],t);
}
}
}
printf("After sorted:\n");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%s\n",sx[i]);
}
return 0;
}
2）设计思路
3）本题调试中遇到的问题及解决办法
本题没啥问题，就是我想把输入字符串的运算放入一个循环里，运行错误
4）运行结果图
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
1）实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct student /*学生信息结构定义*/
{
char num[6];
char name[11];
float math;
};
int main()
{
struct student stu[10]; /*定义结构变量*/
int i, N;
float sum = 0, average;
scanf("%d\n", &N);
for (i = 0; i < N; i++) /*计算*/
{
scanf("%s%s%f", &stu[i].num, &stu[i].name, &stu[i].math);
sum += stu[i].math;
}
average = sum / N;
printf("%.2f\n", average);
for (i = 0; i<N; i++)
{
if (stu[i].math < average)
{
printf("%s %s\n", stu[i].name, stu[i].num);
}
}
return 0;
}
2）设计思路
3）本题调试中遇到的问题及解决办法
本题答案错误是由于我输出的的地方有错误，我在输出平均数的时候是这样写的 printf("average=%.2f\n", average); 因此出现了重复错误，输出结果为0.
4）运行结果图
三、学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
| 3/4-3/9 | 4个半小时 | 37 | 1、建立文件，读取文件数据并储存；2、用户信息的加密和校验；3、FILE文件类型的运用 | 1、不会用加密算法以及FILE文件类型的运用 |
| 3/10-3/17 | 10个小时 | 90 | 1、二维数组的运用 | 1、有关数组的一些运用还不怎么明白 |
| 3/18-3/22 | 10个小时 | 91 | 1、冒泡排序法和选择排序法；2、二分法查找；3、二维数据：定义、引用、初始化，二维数组与矩阵。 | 1、冒泡排序法和选择排序法有点混淆。 |
| 3/25-3/29 | 12小时 | 84 | 1、字符串与字符的区别。 | 指针的运算不知道怎么算，弄不清 |
| 4/1-4/5 | 15小时 | 79 | 1、什么是指针；2、指针的基本运算；3指针变量的初始化。 | 不太懂得如何运用指针数组 |
| 4/8-4/12 | 10小时 | 82 | 1、指针、数组和地址之间的关系；2、数组名可以作为函数的参数；3、指针和数组可以实现相同的操作 | 1、组名作为函数参数的用法。 |
| 4/15-4/19 | 8小时 | 123 | 1、常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法；2、动态内存分配。 | 1、定义结构变量的运用不太清楚。 |
四、学习感悟
对于本次的题目，我第三题以及预习题都是参照书上的例题写的，除了计算过程不一样外，在写代码的过程中我由于不仔细所以出现了很多次错误，还有对于第三题的输出方式我不知道为什么将所有的值一起输出就答案错误，但是我在Dev-c++上运行出来的答案与题目对应是正确的；本次与习题对于定义结构变量的运用不太清楚。
五、结对编程的感受
本次讨论题目还好，基本上是参照书上的来的，通过本次讨论我也发现了自己在做题目的过程中把代码打完了，但是就是差一点，不过队友很给力，我们也一起找到问题所在，就是输出的模式有点不对，虽然在做题目的过程中我们有时候因为找不出错误而感到烦躁，但是两个人的效率比一个人的效率高，所以我还是能学到很多东西的，比如说在相互监督的过程中，我们知道了对方的设计思路，这样大大扩充了我的知识。
六、表格和折线图
| 时间 | 代码行数 | 博客字数 |
| 第一周 | 0 | 0 |
| 第二周 | 37 | 400 |
| 第三周 | 90 | 694 |
| 第四周 | 91 | 1613 |
| 第五周 | 84 | 1410 |
| 第六周 | 79 | 2608 |
| 第七周 | 109 | 2550 |
| 第八周 | 123 | 2843 |
 |
