摘要：
老师提出了新的要求： 定义： 自然数：0, 1, 2, …。 真分数：1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 1’1/2, …。 运算符：+, −, ×, ÷。 括号：(, )。 等号：=。 分隔符：空格（用于四则运算符和等号前后）。 算术表达式： e := n | e1 + e2 | e1 − e 阅读全文
posted @ 2017-06-15 16:21
还差得远*呢
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摘要：
请在课下把采用卡片分类的方法和焦点小组的用户调查方法讨论你们的团队开发项目特点，再按照 NABCD 的框架分析每个特点。 每一个组员针对其中的一个特点将NABCD的分析结果发表个人博客上 我分析的是我们开发项目的N，每一个人都会有事多的时候，然而并不是每一个人都能记住每一件事，这个时候就需要一个便捷 阅读全文
posted @ 2017-06-15 15:57
还差得远*呢
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摘要：
每个人评价一下大家手头正在使用输入法或者搜索类的软件产品。 我目前使用的是搜狗输入法，在用户界面方面感觉还可以，可以有多款皮肤来设置，而且在输入时该软件优先显示与拼音相符的最近使用的文字，该软件容易上手，但长期使用会产生一种依赖性，一些用户会在输入时犯一些拼音的错误，但该软件对于一些错误能做出正确的 阅读全文
posted @ 2017-06-15 15:48
还差得远*呢
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摘要：
典型用户：事情繁多，一时间处理不了，而且记性不好的人。 用户场景：例如某同学替别人带饭，但每一个人的口味不同，买的饭菜各不相同，而且带饭的人记不过来，便可用该记事本将内容记下，逐一买回来。 阅读全文
posted @ 2017-06-15 15:40
还差得远*呢
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摘要：
三人行设计了一个灌水论坛。信息学院的学生都喜欢在上面交流灌水，传说在论坛上有一个“水王”，他不但喜欢发帖，还会回复其他ID发的每个帖子。坊间风闻该“水王”发帖数目超过了帖子数目的一半。 如果你有一张当前论坛的帖子（包括回帖）列表，其中帖子的作者的ID也在其中，你能快速的找到这个传说中的水王吗？ 代码 阅读全文
posted @ 2017-06-15 15:28
还差得远*呢
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