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个人总结 1．请回望第一次作业，你对于软件工程课程的想象。1）对比开篇博客你对课程目标和期待，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？ python对自己是一门新的语言，由于此前缺乏系统的编程学习，算是半路出家，基本能够用python实现自己的一些想法 阅读全文
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1.慕课学习 第十三章 第十四章 期末测试 成绩汇总 2.学习讲义“软件项目的管理” 3.具体工作详见成员博客 阅读全文
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1.慕课学习：第十一、十二章 2.学习构建之法“软件和IT行业创新” 本章分成创新的迷思、创新的时机、魔方的创新、创新和作坊以及创新的出路五个部分来阐释。不论各行各业，想要取得长足的进步都必须要进行不断的创新。但是到底给如何创新实在是一个难以回答和解决的问题。创新可能是偶然间一闪而现的灵感。好的灵感 阅读全文
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1.理论学习 （1）慕课“行为建模” （2）学习构建之法“设计和开发” （3）进一步熟悉UML建模 UML建模可以帮助开发者更好的理清各部分的关系，更有针对性的进行任务的分配，同时也有助于程序的编写。由于对UML建模的了解以及相关的实践还是有所欠缺，建模过程中对问题的表述还是不够准确或有欠考虑。 2 阅读全文
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组员：刘昕昕，曹宇轩 1.“出口成诗”顺序图 “出口成诗”是诗词游戏模式的中的一种。玩家进入该模式后，程序从诗词库获取词库及题目。玩家选择需要回答的题目，输入相应答案，在该模式下自动验证正确性并反馈给玩家。玩家点击退出按钮退出游戏。 2.双人“飞花令”顺序图 两位玩家轮流在规定的时限内说出与“飞花令 阅读全文
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1.慕课《软件工程》 第八章 第九章 软件建模方法 面对对象建模：即UML建模方法，将数据和过程集中到“对象”结构中。 结构化建模方法：以过程为中心，适用于流程比较稳定的系统设计。 信息工程建模方法：以数据为中心，适用于数据建模，强调研究和分析数据需求。 Tower项目安排 2.实践学习 学习Pyt 阅读全文
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组员：刘昕昕，曹宇轩 讨论——描述一个“出口成诗”游戏的用户故事，并给出细化后的典型用例场景，包括正常流程和异常流程 用户进入“出口成诗”环节，程序给出十二个提示字（词），用户通过点击题目来进行回答，在规定的时间内说出与十二个字（词）相关联的诗句，通过此游戏推广中华文化。 正常及异常流程： （1）进 阅读全文
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1.慕课《软件工程》学习以及构建之法--需求 （1）慕课 (2)git工具的运用 本章的作业题着重体现了对git工具的运用，由于目前对git命令行的运用不多，主要还是使用github deskop进行操作。虽然对目前的工作还能适用，但是随着github协作的深入，需要重视对git命令的使用。 (3) 阅读全文
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1、调研方式主要是观看了一些诗词大赛的视频，看看诗词大赛有哪些形式，有什么样的流程。 2、类似的诗词游戏主要有： （1）从给定的几个字中识别出一句诗词； （2）给出一句诗的上半句或者下半句，回答另外半句； （3）给定一句诗，留下几个空白，选手对其进行补充； （4）给定一句诗，并故意弄个错别字，选手选 阅读全文
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0.随堂讨论1--生命游戏 讨论题：阅读慕课中关于“生命游戏”的程序代码，尽可能完整清晰的描述代码的结构，评价一下代码的质量（从那几个角度？有哪些可以借鉴的优点？有哪些还可以改进的缺点？） 代码包含main.py，game_map.py,game_timer.py,life_game.py四个文件。 阅读全文