2020-2021-1 20201316 《信息安全专业导论》第8周学习总结

2020 -2021-1 20201316 《信息安全专业导论》第八周学习总结

 

作业信息

这个作业属于哪个课程	（2020-2021-1信息安全专业导论）
这个作业要求在哪里	(2020-2021-1信息安全专业导论第八周作业)
这个作业的目标	功能设计与面向对象设计 面向对象设计过程 面向对象语言三要素 汇编、编译、解释、执行
作业正文	https://www.cnblogs.com/cxzuishuai/p/14021351.html

 

教材学习内容学习

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学习了面向对象设计的内容：1.头脑风暴（一种集体行为，为生成解决某个特定的问题要用到的候选类 的列表）

2.过滤（确定问题解决方案中的核心类）

3.场景（确定每个类的责任）

4.责任算法（为每个责任编写算法）

并区分面向对象设计与面向过程设计

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了解编译器与解释器：编译器只输出机器码且机器码再单独执行，而解释器会在翻译语句后立即执行。

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学习程序设计语言范型，包括命令式范型（又包括面向过程和面向对象范型）和声明式范型（函数式和逻辑式），并了解了一些java，c++，VB.Net语句和他们与python之间的区别

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学习了继承（一个类可以继承另一个类的数据和方法）和多态（使语言能够消除同名操作的歧义）

教材学习中的问题和解决过程

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问题1：什么是JAVA的可移植性？

问题1解决方案：主要是1.源代码可移植性 2.CPU可移植性 3.操作系统可移植性

具体内容链接：https://jingyan.baidu.com/article/148a19216eef954d71c3b12a.html

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问题2：对于面向对象和面向过程还是不太理解

问题2解决方案：将这两者具体化

面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。

面向对象是把构成问题事务分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描叙某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。

例如五子棋，面向过程的设计思路就是首先分析问题的步骤：1、开始游戏，2、黑子先走，3、绘制画面，4、判断输赢，5、轮到白子，6、绘制画面，7、判断输赢，8、返回步骤2，9、输出最后结果。把上面每个步骤用分别的函数来实现，问题就解决了。

而面向对象的设计则是从另外的思路来解决问题。整个五子棋可以分为 1、黑白双方，这两方的行为是一模一样的，2、棋盘系统，负责绘制画面，3、规则系统，负责判定诸如犯规、输赢等。第一类对象（玩家对象）负责接受用户输入，并告知第二类对象（棋盘对象）棋子布局的变化，棋盘对象接收到了棋子的i变化就要负责在屏幕上面显示出这种变化，同时利用第三类对象（规则系统）来对棋局进行判定。

可以明显地看出，面向对象是以功能来划分问题，而不是步骤。同样是绘制棋局，这样的行为在面向过程的设计中分散在了总多步骤中，很可能出现不同的绘制版本，因为通常设计人员会考虑到实际情况进行各种各样的简化。而面向对象的设计中，绘图只可能在棋盘对象中出现，从而保证了绘图的统一。

具体链接：https://wenda.so.com/q/1363263558060504?src=130&q=%E9%9D%A2%E5%90%91%E8%BF%87%E7%A8%8B%E4%B8%8E%E9%9D%A2%E5%90%91%E5%AF%B9%E8%B1%A1%E7%9A%84%E5%8C%BA%E5%88%AB

学习进度条

	代码行数（新增/累计）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000	30	450
第一周	200/200	2/2	18
第二周	50/250	3/5	15
第三周	200/450	4/9	30	学会了base64解码编码，单精度浮点计算，罗马数字的转换
第四周	50/500	2/11	12
第五周	100/600	3/14	12
第六周	100/700	3/17	12
第七周	50/750	1/18	10
第八周	100/850	2/20	12