软件工程结课作业

     十二周的软件工程的课程结束了，感受良多，通过学习这门课程, 还有彭馨仪老师的讲解,不但让我从理论中了解到软件工程,更能从实践中学到更多。十二周的课程总的来说还是学到了很多东西的，有很多地方是值得肯定的，其实在我看来，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。是一个如何去分析和处理问题的过程，应该说其范畴已经远远不止局限于该门课程，成为了一个综合的一个能够解决我们未来面临工作中可能会遇到的问题的集合。我们用的教材是邹欣老师编写《构建之法》，这本书讲的通俗易懂，整本书的内容逻辑很清晰明了，由浅入深循序渐进。它主要讲了个人的技术与流程，单元测试，代码规范，结对开发，团队的开发流程需求分析典型用户和场景，软件测试，软件设计，软件质量等知识。从本质上理解了软件工程。另外彭馨仪老师也实实在在的锻炼了我们撰写博客园的能力，每周布置作业，个人作业的总结，个人项目，界对项目，以及团队项目的站立会议的总结等都让我们发布到博客上，锻炼了自己的逻辑表达能力，也能让自己的经历有一个记录的过程。

     我觉得学校开设这门软件工程课，也是在为我们以后着想，能让我们学到更好的技术，为找工作做准备，我们上了这门课，总是能学到不少的，不可能明明上了软件工程这门课，却像没上一样什么都不懂。在上课的时候我尽力不溜号，做到去听老师所讲，我觉得老师的思想更加的前沿，他教的软件工程不按常规走，不是想别的课一样背概念，背定义，然后出一张卷子来决定你学的怎么样，我觉得按照这样的方式我们学不到一点东西，他把软件工程的一整套思路交给了我们，让我们如何从软件开发的角度，更加深刻的了解软件，我觉得这样的老师最好。总是听别人说，学计算机的学生就是一个带着黑边框眼镜，穿着格子衫只会对着电脑打代码的人，缺乏和外界沟通的能力，在交际场上不知道说什么。我觉得这样的人进入社会之后是没有什么前途的，起码他们缺乏了与人沟通交流的能力。而这门课程在一定程度上给了我们这些学生一个机会来锻炼自己在另一方面的能力，不难说明，一个又有技术又能够与人交流合作的人所取得的成就自然更多，因为他们学会了做甲方。其次，这门课程教给了我们在完成一个实际项目时的一般程序及过程，我认为这是一份非常具有实际意义的教学内容。在课程中让我们组成团队来做团队项目，这不仅可以加强自己团队合作能力，还能从中得到意想不到的好处，因为以后工作，我们都要融入团队，在团队中开发项目，一个人完成所有项目太困难了。

    软件工程课程虽已结束，但我对于软件工程的学习才刚刚开始。相信通过彭馨仪老师的教导和自己的努力以及同学的帮助，未来我们在软件工程方面会做的更好。