高级语言程序设计课程第二次个人作业

作业所属课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx
作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570
学号：102500430
姓名：黄华烨
3.11编程练习
1、通过试验（即编写带有此类问题的程序）观察系统如何处理整数上溢、浮点数上溢和浮点数下溢的情况
目标：测试系统对溢出的处理
思路：明确int及float的范围以得到溢出值
问题及解决：编写过程中突然想到是否有相关程序可以直接输出最大值，经查阅学习后发现可以使用INT_MAX,FLT_MAX,FLT_MIN来获得int最大值，float最大值与最小值

2、编写一个程序，要求提示输入一个ASCII码值（如，66)，然后打印输入的字符。
目标：输入ASCII值，打印出对应字符
思路：使用%c进行转换

3、编写一个程序，发出一声警报，然后打印下面的文本：
Startled by the sudden sound, Sally shouted,
"By the Great Pumpkin, what was that!"
目标：使程序发出警报后打印文本
思路：用\a以发出警报，然后正常打印文本
问题及解决：printf(""文本"")会导致程序无法运行，使用"即可

4.编写一个程序，读取一个浮点数，先打印成小数点形式，再打印成指数形式。然后，如果系统支持，再打印成p记数法（即十六进制记数法）。按以下格式输出（实际显示的指数位数因系统而异）：
Enter a floating-point value:64.25
fixed-point notation:64.250000
exponential notation: 6.425000e+01
p notation: 0x1.01p+6
目标：将输入的浮点数转化并打印为多种形式
思路：使用%f,%e,%a进行转化
问题及解决：打印p记数法时使用%x，发现结果与题目不符，查阅后改用%a解决问题

5.一年大约有3.156X107秒。编写一个程序，提示用户输入年龄，然后显示该年龄对应的秒数
目标：将年龄转化为秒数
思路：使用“”进行转化

6.1个水分子的质量约为3.0×10-2克。1夸脱水大约是950克。编写一个程序，提示用户输入水的夸脱数，并显示水分子的数量。
目标：将水的夸脱数转化为水分子数量
思路：使用“”“/”运算
问题及解决：定义变量时未考虑到数据过大而使用int，导致输出结果错误，改用double后解决

7、1英寸相当于2.54厘米。编写一个程序，提示用户输入身高（/英寸），然后以厘米为单位显示身高。
目标：将身高由英寸单位转化为厘米单位
思路：使用“”运算

8、在美国的体积测量系统中，1品脱等于2杯，1杯等于8盎司，1盎司等于2大汤勺，1大汤勺等于3茶勺。编写一个程序，提示用户输入杯数，并以品脱、盎司、汤勺、茶勺为单位显示等价容量。思考对于该程序，为何使用浮点类型比整数类型更合适？
目标：将以杯为单位的数值转化为以品脱、盎司、汤勺、茶勺为单位
思路：使用“”运算，由于体积可能出现小数，故使用精度更高的浮点类型而不是整数类型

课本示例程序结果输出
例题3.1

例题3.2

例题3.3

例题3.4

例题3.5

例题3.8

例题3.9

作业示例程序结果输出
（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

设计一个程序完成以下内容的不同形式输出
（1）按小数形式输出实数：%f 由系统指定宽度（6位小数）， %m.nf 指定宽度m，小数位数n，右靠齐， %-m.nf 指定宽度m，小数位数n，左靠齐 （注意：宽度包括符号和小数点）。
目标：实现小数的不同形式输出
思路：使用%f，%m.nf,%-m.nf

（2）用于输出字符串：%s 不指定宽度， %-ms 指定宽度，左靠齐， %ms 指定宽度，右靠齐， %m.ns 指定宽度m，只取左端n个字符， 右靠齐， %-m.ns 指定宽度m，只取左端n个字符， 左靠齐。
目标：实现字符串的不同形式输出
思路：使用%s,%-ms.%ms,%m.ns,%-m.ns

总结和思考
在本次作业中掌握了乘除运算以及各种转换符号，细节错误出现次数减少，进一步了解了C语言