摘要:        
######################################################################### 教育显性隐性可以相互转化个体功能:本体功能社会功能:派生功能显性只有正向隐性功能有正向和负向 学校教育:产生于奴隶社会教育现象:原始社会师范教育:法国|    阅读全文
posted @ 2021-09-04 17:51
admin-xiaoli
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摘要:        
########################################################################## 心理过程个性心理相继负诱导:小明打了通宵游戏,以至于第二天无精打采相继:时间上不是同时发生的负诱导:自己的行为对自己产生不好的影响 注意的分配:左手画    阅读全文
posted @ 2021-09-04 17:49
admin-xiaoli
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         浙公网安备 33010602011771号
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