2024秋 - 随笔分类(第2页) - 七安。

11.28

摘要：软件设计石家庄铁道大学信息学院实验 25：访问者模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解访问者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用访问者模式法解决实际问题。 [实验任务一]：打包员在我们课堂上的“购物车”的例子中，增加一个新的访问者：打包员，负责对购物车阅读全文

posted @ 2024-12-18 17:53 七安。阅读(12) 评论(0) 推荐(0)

11.27

摘要：软件设计石家庄铁道大学信息学院实验 24：模板方法模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解模板方法模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用模板方法模式解决实际问题。 [实验任务一]：数据库连接对数据库的操作一般包括连接、打开、使用、关闭等步骤，在数据库操作模阅读全文

posted @ 2024-12-18 17:52 七安。阅读(19) 评论(0) 推荐(0)

11.26

摘要：软件设计石家庄铁道大学信息学院实验 23：策略模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解策略模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用策略模式解决实际问题。 [实验任务一]：旅行方式的选择旅游的出行方式有乘坐飞机旅行、乘火车旅行和自行车游，不同的旅游方式有不同的阅读全文

posted @ 2024-12-18 17:52 七安。阅读(20) 评论(0) 推荐(0)

11.25

摘要：软件设计石家庄铁道大学信息学院实验 22：状态模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解状态模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用状态模式解决实际问题。 [实验任务一]：银行账户用Java代码模拟实现课堂上的“银行账户”的实例，要求编写客户端测试代码模拟用户阅读全文

posted @ 2024-12-18 17:51 七安。阅读(18) 评论(0) 推荐(0)

11.22

摘要：软件设计石家庄铁道大学信息学院实验 21：观察者模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解观察者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用观察者模式解决实际问题。 [实验任务一]：股票提醒当股票的价格上涨或下降5%时，会通知持有该股票的股民，当股民听到价格上涨的阅读全文

posted @ 2024-12-18 17:50 七安。阅读(14) 评论(0) 推荐(0)

11.21

摘要：软件设计石家庄铁道大学信息学院实验 20：备忘录模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解备忘录模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用备忘录模式解决实际问题。 [实验任务一]：多次撤销改进课堂上的“用户信息操作撤销”实例，使得系统可以实现多次撤销（可以使用H 阅读全文

posted @ 2024-12-18 17:49 七安。阅读(21) 评论(0) 推荐(0)

11.20

摘要：软件设计石家庄铁道大学信息学院实验19：中介者模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解中介者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用中介者模式解决实际问题。 [实验任务一]：虚拟聊天室在“虚拟聊天室”实例中增加一个新的具体聊天室类和一个新的具体会员类，要求如阅读全文

posted @ 2024-12-18 17:44 七安。阅读(14) 评论(0) 推荐(0)

11.19

摘要：软件设计石家庄铁道大学信息学院实验18：迭代器模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解迭代器模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用迭代器模式解决实际问题。 [实验任务一]：JAVA和C++常见数据结构迭代器的使用信1305班共44名同学，每名同学都有姓名，阅读全文

posted @ 2024-12-18 16:16 七安。阅读(22) 评论(0) 推荐(0)

11.18

摘要：实验17：解释器模式（选作）本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解解释器模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用解释器模式解决实际问题。 [实验任务一]：解释器模式某机器人控制程序包含一些简单的英文指令，其文法规则如下： expression ::= direct 阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:24 七安。阅读(25) 评论(0) 推荐(0)

11.15

摘要：实验16：命令模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解命令模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用命令模式解决实际问题。 [实验任务一]：多次撤销和重复的命令模式某系统需要提供一个命令集合（注：可以使用链表，栈等集合对象实现），用于存储一系列命令对象，并通过该命阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:23 七安。阅读(22) 评论(0) 推荐(0)

11.14

摘要：实验15：职责链模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解职责链模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用职责链模式解决实际问题。 [实验任务一]：财务审批某物资管理系统中物资采购需要分级审批，主任可以审批1万元及以下的采购单，部门经理可以审批5万元及以下的采购单，阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:22 七安。阅读(13) 评论(0) 推荐(0)

11.13

摘要：实验14：代理模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解代理模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用代理模式解决实际问题。 [实验任务一]：婚介所婚介所其实就是找对象的一个代理，请仿照我们的课堂例子“论坛权限控制代理”完成这个实际问题，其中如果年纪小于18周岁，婚阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:22 七安。阅读(17) 评论(0) 推荐(0)

11.12

摘要：实验13：享元模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解享元模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用享元模式解决实际问题。 [实验任务一]：围棋设计一个围棋软件，在系统中只存在一个白棋对象和一个黑棋对象，但是它们可以在棋盘的不同位置显示多次。实验要求： 1、类图阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:21 七安。阅读(14) 评论(0) 推荐(0)

11.11

摘要：实验12：外观模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解外观模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用外观模式解决实际问题。 [实验任务一]：计算机开启在计算机主机(Mainframe)中，只需要按下主机的开机按钮(on())，即可调用其他硬件设备和软件的启动方法阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:20 七安。阅读(23) 评论(0) 推荐(0)

11.8

摘要：实验11：装饰模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解装饰模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用装饰模式解决实际问题。 [实验任务一]：手机功能的升级用装饰模式模拟手机功能的升级过程：简单的手机(SimplePhone)在接收来电时，会发出声音提醒主人；而Ja 阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:19 七安。阅读(17) 评论(0) 推荐(0)

11.7

摘要：实验10：组合模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解组合模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用组合模式解决实际问题。 [实验任务一]：组合模式用透明组合模式实现教材中的“文件夹浏览”这个例子。实验要求：类图源代码 1、AbstractFile.java 阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:16 七安。阅读(16) 评论(0) 推荐(0)

11.6

摘要：实验9：桥接模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解桥接模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用桥接模式解决实际问题。 [实验任务一]：两个维度的桥接模式用桥接模式实现在路上开车这个问题，其中，车可以是car或bus，路可以是水泥路或沥青路。实验要求： 1、V 阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:15 七安。阅读(12) 评论(0) 推荐(0)

11.5

摘要：实验8：适配器模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解适配器模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用适配器模式解决实际问题。 [实验任务一]：双向适配器实现一个双向适配器，使得猫可以学狗叫，狗可以学猫抓老鼠。实验要求： 1、Cat.java package o 阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:14 七安。阅读(17) 评论(0) 推荐(0)

11.4

摘要：实验7：单例模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解单例模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用单列模式解决实际问题。 [实验任务一]：学号的单一仿照课堂的身份证的例子，实现每个同学仅有一个学号这一问题。实验要求：类图代码 package org.exam 阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:13 七安。阅读(12) 评论(0) 推荐(0)

11.1

摘要：实验6：原型模式本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解原型模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用原型模式解决实际问题。 [实验任务一]：向量的原型用C++完成数学中向量的封装，其中，用指针和动态申请支持向量长度的改变，使用浅克隆和深克隆复制向量类，比较这两种克隆阅读全文

posted @ 2024-11-13 23:12 七安。阅读(14) 评论(0) 推荐(0)

zzqq1314

随笔分类 - 2024秋

公告