C语言I博客作业02
| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | 班级 |
| 这个作业要求要求在哪里 | 作业要求 |
| 这个作业的目标 | 了解提问的妙处，并研究如何提问；完成编程作业。 |
| 学号 | 20209014 |
一· 提问那些事（阅读《提问的智慧》的收获）
- 哪种提问算好问题？
具有一定的挑战性，能够激发被提问者的思维；这样的提问一般能暴露被提问者以往没有意识到或者思考过的问题，从而与提问者一同进步成长。 独立思考，在此过程中，培养自己的能力，在此基础上提出的问题才是真正的好问题
2· 那么如何提出好问题？
当我们抛出一个问题时，我们的问题能否得到好的处理取决于我们所提问的方式方法。因此要学会深度思考，做一个好提问者，才能问出好问题，那么如何做一个好提问者呢？
第一· 首先要独立思考，让我们提出的问题有一定的深度，不能做“寄生虫”，啥都麻烦别人，从而培养机敏、善于观察、乐于主动解决问题的特质，建立自己的思考体系，从而提高自己的学术素养。
第二· 要学会善用身边的工具，像用Google搜索你所遇到的问题，在这个过程中再将问题仔细思考一遍，这才是使用工具的正确打开方式，在这之前也别忘了搞清楚自己到底要问什么，确立好问题的本质。
第三· 我们要端正心态，不要在意他人的看法，首先做好自我，做一个勤学好问的人，积极是进步的必要条件。
第四· 一个好问题也需要一个好的方式提出，因此请注意你提问的场合。
另外这里还有几个小建议：1. 使用有意义且描述明确的标题。 2. 使问题更容易回复。 3. 用清晰、正确、精准并语法正确的语句。 4. 使用易于读取且标准的文件格式发送问题。 5.精确的描述问题并言之用物。 6. 话不在多而在精。 7. 别动辄声称找到Bug。8. 描述问题症状而并非猜测。 9. 可以低声下气，但还是要先做功课。....
总结：在提问智慧一文中，反映了许多，如一个人的习惯，思维，还有做人品格。一个好提问者一般会先独立思考，善于使用身边的工具，而且一般懂得如何让人清楚地了解自己的需求，同时，能给以启发，待人舒适。反过来，作为回答者，也能谦虚，实事求是地给人以启发。
二· PTA常见问题
初期，刚体验代码的魅力，主要错误在于int main()中括号与每一行结尾的 ; 总是忘记打，有时候 ;（英文版） 会打成 ；（中文版）。
慢慢地，基础性错误开始减少，printf中的“ ”偶尔也会忘记打，然后经过熟练以后，原以为可以在PTA上做题了，又发现题目有些要求必须要一字一句完成。
后来，发现仔细度也提高了不少。
关于今天作业PTA
第一个作业因为一个输出printf中的一个句号“。”没打，就一直显示答案错误，因此作业还需要我们认真细心了哈。
第二个作业也出现一些细节问题，像scanf中&忘记打。
第三个作业，没有多大问题
第四次作业收获比较大，错误在于赋值符号“=”与等于符号“==”没有区分清楚。
总结：此次作业让我们了解如何提问，为我们以后面对广阔的代码知识而疑惑时能够找到合理的解决方法打基础，也让我们在作业中吸取了教训，从而得到了成长。.
