随笔分类 - 每日一练
摘要：题目： 某公司员工一周工作40小时，每小时挣40元，如果每周工作在40小时以内（包括40小时）则按正常工作时间计算，如果超过40小时则算加班，超过的时间按正常工资的1.5倍计算，请同学们设计一个程序计算这个公司员工的周薪。（假设小时数都是整数，周薪不保留小数。注意：我只是说不保留小数并没有说周薪是整
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摘要：题目： 输入一个整型数字，编写程序判断是否大于10，如果大于10输出 yes 否则输出 no 。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 输入一个班级中n个学生某一科的成绩（假设都是正整数）并计算这个班这科平均分是多少？ 今天的题，要求只能用我规定的四个变量来做，n表示n个学生，a表示每个学生的成绩，i用来控制循环，s表示总分，这样平均分就是s/n （保留一位小数）。这道题每一部分大家都知道是什么意思，组合起来看能不能做出来。
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摘要：题目： 输出1到n之间所有的奇（单）数（n<30000) 。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 我国目前的人口为11亿,且每年的增长率为1.5%。问多少年后，我国的人口会翻一番，达到22亿？（47年） 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 编程输出1到100之间所有的偶（双）数。（这道题解法很多，要求大家尽可能用较少的步骤完成） 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 求1+5+9+。。。+97的值。（这道题是不容易看出循环了多少次的，所以没必要用计数循环！） 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 求2+4+6+8....+100的和（至少两种方法）。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 求1+2+3+。。。+100的和并输出。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 交换两个自然数a，b的值然后输出（中间要空格）。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 输入任意两个三位的自然数，写出它们完整的乘法竖式。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 输入一个四位数，分别输出它个位，十位，百位，千位上的数字（要求，输出时每个数字间空一格）。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 输入一个两位数，然后分别输出它的个位数上的数字和十位数上的数字（要求两个数字间空三个空格）。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 计算95除以55，商是多少，余数是多少？（商和余数要求分两行显示） 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 已知小明同学其中考试成绩，数学97.5分，语文94.5分，英语95.5分，求小明同学的三科总成绩（结果保留一位小数）。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 输入两个自然数a、b，求a除以b的结果（保留两位小数）。 代码： 老师的答案：
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摘要：题目： 输入两个自然数，求它们的和。 代码： 老师的答案：
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