C语言I博客作业11
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10132 |
| 我在这个课程的目标是 | 能熟练掌握各种编程 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 在PTA的函数体还有编程题上 |
| 参考文献 | C语言程序与设计教材，百度等 |
1.PTA实验作业
7-1 解一元二次方程(*)
题目要求
1.1.1数据处理
首先用double引入进去，然后再用用if-else进行分类讨论。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 0 4.5 -3.6 | x = 0.8 | 数据给的 |
| x = 0.8 | x1 = x2 = 1.18921e-007 | 数据给的 |
| 0 0 0 | 无穷多解 | 数据给的 |
| -2 0.8 -0.06 | x1 = 0.1, x2 = 0.3 | 数据给的 |
 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
说明：这个题目我当时做得时候简直是一个崩溃，因为有很多不懂的地方，做了很久，后来通过请教同学才把这个题目搞懂，很不容易。
1.26-2 统计各位数字之和是5的数
1.2.1数据处理
第一个函数int s=0,t=0,int n;s表示各位数字之和
第二个函数用了 sum=0,count=0,i,int a, int b
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| a=104 b=999 | 104 is counted. | |
| count = 15, sum = 3720 | 数据给的 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
说明：个人认为这个题目还是比较难的，找错误也找了很久
2.代码互评
同学代码
我的代码
其实我们两个的差不多，这位同学的比我的复杂，难度的比我的大，这位同学的实力还是比我要强些
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 11/1-11/3 | 5h | 90 | 分支结构，逻辑运算和关系运算，字符型数据 | 数学问题不能用代码表示 |
| 11/6-11/8 | 6h | 100 | switch语句 | 对这些函数语句不理解 |
| 11/11-11/13 | 5.5h | 90 | while语句和do-while语句 | 字符型具体表达 |
| 11/17-11/22 | 4h | 80 | 循环嵌套 | 不懂初始化语句的位置 |
| 11/25-11/29 | 5h | 90 | 通过使用字符型变量进行解题 | 字符的输入 |
| 12/3-12/6 | 10h | 150 | 函数定义及相关知识 | 数组 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2学习感悟
越来越感觉到编程题以及函数题的题目渐渐变难，也发现自己对于作业开始不耐心起来，每次找错误都要很久才能找出来，有时候甚至还找不出来。总之希望以后的自己耐心一点，多像优秀的同学请教。希望自己能一直坚持下去。加油！
