C语言I博客作业04
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
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这个作业要求在哪里 | (https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9768) |
我在这个课程的目标是 | 提高编程的熟练度 |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 提高自身的编程能力 |
参考文献 | C语言程序与设计、百度 |
1.PTA实验作业
1.1求平方与倒数序列的部分和
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理
数据处理:使用双精度浮点型变量sum来计算最后的储存结果
数据处理:流程结构是先判断 i 与N的大小关系,然后进行累加运算。然后就进行循环。
1.1.3造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
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5 10 | sum = 355.845635 | 数据给的 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
说明:这个题目还可以,一次就 过了
1.27-3 求简单交错序列前N项和
1.2.1实验代码截图
1.2.2数据处理
数据表达:在这个题中用了i,n,sum;i表示循环起点,而n表示循环终点
数据处理:其中用到了if-else语句与for循环
1.2.3造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
10 | sum = 0.819 | 题目所给 |
100 | sum=0.834 | 数据所给 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
说明:符号用错了导致的答案错误
2.代码互评
同学代码
自己代码
比较:我们两个的答案差不多,但是我认为我的格式比他好看
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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10/13-10/16 | 6h | 1000 | 65 | for循环语句,如何计算累加题 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3.2学习感悟
本周主要学习了for循环语句,让我们对for循环语句的书写更加熟悉与规范。
编程是乏味的,但同时也是有趣的