资源与环境保护网站--毕设附源码98294 - 指南
摘要
本文设计并实现了一个基于Spring Boot框架的资源与环境保护网站,提供一个集环保知识普及、资源管理与活动参与于一体的平台。普通用户可以通过该平台访问首页、技术交流、环保问答、环保资讯、留言反馈等功能,深入了解环保相关的信息,并参与环保活动。此外,平台还提供资源信息和环保案例模块,帮助用户了解实际的环保措施和成功案例。科普课程模块为用户提供环保知识学习的机会,而个人中心则支援用户管理个人信息、报名参与活动、查看参与记录、收藏和管理评论。管理员后台则提供了完整的管理机制,包括系统用户管理、资源信息与类型管理、环保案例与活动管理、活动报名与类型管理、科普课程与课程类型管理等。管理员还行通过系统管理模块配置平台设置,确保系统稳定运行。同时,留言管理和通知公告管理能力确保了用户反馈和平台信息的及时处理与发布。整体设计提升了环保信息的传播效率和公众参与度,为环境保护事业贡献力量。
关键词:Spring Boot,环境保护,资源管理,环保活动,
ABSTRACT
This article designs and implements a resource and environmental protection website based on the Spring Boot framework, providing a platform that integrates environmental knowledge dissemination, resource management, and activity participation. Ordinary users can access functions such as homepage, technical exchange, environmental Q&A, environmental news, and feedback through this platform to gain a deeper understanding of environmental protection related information and participate in environmental protection activities. In addition, the platform also provides resource information and environmental case modules to help users understand actual environmental measures and successful cases. The popular science course module provides users with opportunities to learn environmental knowledge, while the personal center helps users manage personal information, register for activities, view participation records, collect and manage comments. The administrator backend provides complete management functions, including system user management, resource information and type management, environmental case and activity management, activity registration and type management, science popularization courses and course type management, etc. Administrators can also configure platform settings through the system management module to ensure stable system operation. At the same time, the message management and notification announcement management functions ensure timely processing and publication of user feedback and platform information. The overall design has improved the efficiency of environmental information dissemination and public participation, contributing to the cause of environmental protection.
key word:Spring Boot, Environmental protection, resource management, environmental activities,
目录
第1章绪论
1.1研究背景
随着全球环境问题的日益严重,环境污染、资源过度消耗、气候变化等问题已成为全球各国面临的重要挑战。为了推动可持续发展,越来越多的国家和地区开始重视环境保护和资源管理,尤其是如何提升公众的环保意识和参与度。传统的环保宣传和活动方式局限性较大,难以充分调动公众的积极性。随着互联网技术的发展,数字化平台为环保领域提供了新的机会,通过在线平台整合资源、传播环保知识并促进公众参与,成为提升环保意识和推动环保行动的重要工具。基于此,开发一个功能全面、易于使用的资源与环境保护网站,成为了促进环保事业发展的关键举措。
1.2研究意义
本研究通过Spring Boot框架,设计并实现了一个全面的资源与环境保护网站,为用户提供一个集环保知识传播、资源管理、技术交流、环保活动参与等多功能于一体的平台。对于普通用户而言,该平台提供了便捷的访问入口,通过首页、技术交流、环保问答、环保资讯、留言反馈、环保案例等模块,用户能够轻松获取和分享环境保护相关的信息,并参与实际的环保行动。平台的个人中心效果帮助用户管理个人信息、报名参加环保活动、查看参与记录、收藏环保资讯等,提升用户的互动体验和参与度。对于管理员,平台给出了强大的后台管理功能,包括用户管理、资源信息管理、活动报名管理、科普课程管理等,确保系统的高效运营和数据的及时更新。借助实现这一平台,不仅能够增强公众的环保意识,还能推动环保活动的普及与深入开展,为社会可持续发展贡献力量。
1.3国内外研究
随着环保意识的逐渐提升和信息技术的不断进步,环保行业逐步迈入了数字化和智能化的发展轨道。国内外在环境保护领域的技术应用和系统建设方面取得了显著的进展,尤其是基于SpringBoot等框架的环保资源与环境保护网站的研究和开发。国内的研究主要集中在如何通过技术手段提升环保信息的管理和资源的有效利用,以及提高公众的环保意识。例如,一些研究提出了结合大数据分析和云计算技术的环保管理系统,能够实现环保数据的实时监测、动态管理和分析预测,从而提高环境管理效率。在环保网站功能方面,国内平台越来越重视用户与管理员的互动,力求通过技术手段提供更加全面的环保资讯、科普教育和用户反馈渠道。例如,普通用户可以通过环保问答和留言反馈功能向环保专家和相关部门咨询问题,管理员则可以通过后台管理模块高效地管理资源信息、活动报名、科普课程等内容,确保平台的高效运行。
国外在环保信息化建设方面的研究较为早期且全面,尤其是在环保数据的整合、智能推荐算法和社交媒体平台的应用上有所突破。许多国外学者通过结合传感器技术、大数据分析和物联网技术,研究开发了智能环境监测与管理系统,能够实时收集并分析环境数据,从而优化资源的管理和保护。例如,一些环保平台采用推荐算法,根据用户的环保兴趣和参与记录,为用户推荐适合的环保活动和科普课程,提升公众的环保参与感和教育效果。国外的环保平台还注重社交互动和社区建设,许多网站依据论坛、技术交流和案例分享等形式,促进了环保领域的知识传播和经验交流。此外,国外研究还特别关注数据隐私和安全性,构建了多重安全验证和加密机制,确保用户数据和环境信息的安全。
第2章相关技术介绍
2.1SpringBoot框架介绍
SpringBoot是Spring家族中的一个重要成员,它简化了Spring应用的初始搭建和开发过程[1]。通过献出一系列默认配置和自动装配机制,SpringBoot使得开发者能够更快地构建出生产级别的Spring应用。它帮助多种开发工具和框架,如Maven、Gradle等,并且可以与多种数据库和缓存技术无缝集成[2]。SpringBoot的简洁性和高效性使其成为制作企业级应用的首选框架之一。在本次毕业设计中,SpringBoot框架为预定餐厅架构的后端开发给予了强大的支持。
2.2MySQL数据库
MySQL是一款开源的关系型数据库管理系统,它以其高性能、高可靠性和易用性而著称。MySQL支持多种存储引擎,如InnoDB、MyISAM等,能够满足不同应用场景的需求[3]。它供应了丰富的SQL语法和函数,使得开发者能够方便地进行数据查询、更新和删除操作。MySQL还支持事务处理、索引优化和复制等高级功能,为数据的完整性和安全性供应了有力保障。在本次毕业设计中,MySQL数据库作为预定餐厅架构的数据存储核心,承担着存储和管理美食评价、用户信息等重要信息的任务。而且通过合理的数据库设计和优化,确保了系统的素材访问效率和数据安全性[4]。
2.3Java语言
一种广泛使用的编程语言,具有跨平台、面向对象、安全性高等特点。JAVA语言提供了丰富的类库和API,使得开发者能够轻松地进行网络编程、数据库执行、图形界面创建等任务[4]。JAVA还帮助多线程编程和分布式计算,为研发高性能和可扩展的应用提供了有力支持[5]。所以本次毕设选择了JAVA作为预定餐厅系统的研发语言。通过利用JAVA的面向对象特性和丰富的类库资源,成功实现了系统的各个功能模块,并保证了系统的稳定性和可扩展性。而且JAVA的跨平台特性也使得此次毕业设计能够在不同的操作系统和硬件平台上运行,为用户提供了更加便捷的运用体验。就是JAVA
第3章系统分析
3.1可行性分析
3.1.1技术可行性
基于Spring Boot框架开发预定餐厅系统具有显著优势。Spring Boot以其简洁的配备、高效的性能以及强大的集成能力,为快速构建稳定、可扩展的Web应用供应了坚实基础[7]。结合MySQL数据库的高效存储与检索能力,以及Java语言的广泛应用与成熟生态,系统能够实现复杂的数据处理与业务逻辑[8]。此外前端采用Vue.js等现代前端框架,可确保用户界面的流畅与互动性,技术实现路径清晰可行。
3.1.2经济可行性
基于SpringBoot框架构建的环保资源与环境保护网站在经济上具有可行性。首先,系统的研发采用开源科技,减少了开发成本。其次,平台可利用提供环保培训、课程、活动报名等服务实现盈利。此外,借助吸引环保相关企业和组织的合作,平台可为其给予广告和宣传服务,进而创造额外的收入来源。整体来看,系统的初期投入相对较低,而长期运作中的盈利潜力较大,具备较强的经济可行性。
3.1.3操作可行性
该环保资源与环境保护网站基于SpringBoot框架,具有较高的操作可行性。SpringBoot的开发效率高,系统稳定性强,且具有较强的扩展性,能满足未来可能的功能拓展需求。系统设计考虑到不同用户的需求,提供了直观的界面和易操控的效果,普通用户和管理员均可快速上手。平台的后台管理系统便于管理员进行信息维护和内容管理,而前端界面则依据简洁的设计提升用户体验,使得环境的执行简便且高效。
3.1.4社会可行性
基于Spring Boot框架开发的资源与环境保护网站具有较高的社会可行性。该项目符合当前社会对环境保护的需求,通过提供环保知识、政策推广、绿色技术支持等服务,能够有效提高公众环保意识,推动政府政策落实,并促进企业绿色转型。Spring Boot的高效编写和灵活扩展性使其成为实现该平台的理想技术选择。虽然面临资金、技术和用户参与等挑战,但该项目具备广阔的社会效益和发展前景,有望在推动可持续发展和资源利用方面发挥积极作用。
3.2平台功能需求
该系统的能力需求简要阐述:就是该资源与环境保护网站为用户提供全面的环保资讯、技术交流、活动参与及学习机会,促进社会各界对环保疑问的关注与参与。平台的功能设计分为普通用户和管理员两个角色,普通用户可以浏览信息、参与活动、学习科普知识并与其他用户互动,而管理员则负责网站内容管理、用户管理以及平台的整体运营。以下
3.2.1普通用户功能需求
- 首页:展示网站的主要内容和特性入口,包括热门活动、最新资讯等。
- 技术交流:用户能够参与讨论、分享环保工艺和经验,促进知识共享。
- 环保问答:用户行提问与环保相关的困难,其他用户或专家提供答案。
- 通知公告:展示网站的最新公告和重要通知,确保用户及时了解相关信息。
- 环保资讯:提供与环境保护相关的新闻、政策动态、工艺进展等信息。
- 留言反馈:用户能够提交对网站或服务的反馈和建议,帮助平台改进。
- 资源信息:给出可供利用的资源信息,如环保产品、技术方案等。
- 环保案例:展示典型的环保案例,分享成功的环保实践经验。
- 环保活动:列出各种环保活动,用户许可浏览、报名参与。
- 科普课程:提供环保相关的在线学习课程,增强公众环保知识。
- 个人中心:
个人首页:展示用户的基本信息和活动概况。
活动报名:用户可以报名参加环保活动。
参与记录:查看自己参加过的活动或课程记录。
收藏:保存用户感兴趣的内容或资源。
评论管理:管理和查看自己在平台上的评论。
3.2.2管理员功能需求
- 后台首页:管理员的执行主页,显示系统概况、最新动态等。
- 体系用户管理:管理平台用户的信息,包括注册、修改和删除用户账号。
- 资源信息管理:管理所有资源信息的录入、编辑、删除和审核。
- 资源类型管理:对资源进行分类,便于用户查找和管理员维护。
- 环保案例管理:管理环保案例的发布、修改和删除。
- 环保活动管理:管理环保活动的信息,囊括发布、编辑和删除作用。
- 活动报名管理:管理员查看和管理用户的活动报名信息。
- 活动类型管理:管理不同类型的环保活动,方便分类和筛选。
- 科普课程管理:管理环保科普课程的发布、编辑和删除。
- 课程类型管理:对课程进行分类管理,方便用户查找和参与。
- 参与记录管理:查看和管理用户参与的活动、课程等记录。
- 系统管理:进行系统设置和用户权限管理,确保平台安全和顺畅运行。
- 留言管理:查看和管理用户提交的留言反馈,及时处理用户挑战。
- 通知公告管理:管理公告的发布、编辑和删除,保持信息更新。
- 个人中心:管理员查看和管理自己的个人信息以及后台操作记录。
3.3非功能性需求分析
在Springboot资源与环境保护网站中,非功能性需求分析是也是很重点的。它主要关注系统除了基本功能外的其他特性,如性能、安全性、易用性、可维护性等,这些特性对于确保系统的稳定运行和用户满意度至关重要。
性能:系统需要能够处理高并发请求,确保在多个用户同时管理时仍能保持稳定运行。
安全性:框架必须采取严格的措施来保护敏感数据,如用户信息、交易记录等,防止数据泄露和非法访问。
易用性:系界面友好直观,操作流程简化,提升用户体验。
可维护性:代码结构清晰,文档完备,便于后续构建与疑问排查。
3.4系统用户用例分析
3.4.1普通用户用例图
普通用户用例图展示了普通用户在资源与环境保护网站上的主要功能和处理流程。该用例图重要涵盖了用户在平台上进行信息浏览、互动、学习和参与活动的各项功能。普通用户可以凭借首页浏览网站内容,参与技术交流和环保问答,查看环保资讯和通知公告,参与环保活动,并报名科普课程。此外,用户还可以在个人中心管理个人信息、查看参与记录、收藏内容及管理评论等。普通用户用例图如下所示:

图3-1 普通用户用例图
3.4.2管理员用例图
管理员用例图展示了管理员在资源与环境保护网站上的重要管理和运营职责。管理员通过后台首页管理系统的各项功能,包括用户管理、资源信息管理、环保活动和案例管理、科普课程管理等。管理员还负责活动报名、评论管理、留言反馈和通知公告的发布与管理。此外,管理员可以进行系统设置、权限管理及数据备份等工作,确保平台的顺利运行和内容的更新。用例图突出了管理员在确保系统安全、内容管理和用户服务方面的核心角色。管理员用例图如下所示:

图3-3 管理员用例图
第4章系统设计
4.1功能模块设计
本资源与环境保护网站分为普通用户和管理员两大模块。普通用户模块包括首页、技术交流、环保问答、通知公告、环保资讯、留言反馈、资源信息、环保案例、环保活动、科普课程和个人中心(个人首页、活动报名、参与记录、收藏、评论管理),旨在提供全面的环保信息和互动平台。管理员模块则涵盖后台首页、系统用户管理、资源信息管理、环保案例管理、环保活动管理、科普课程管理等功能,确保系统的高效运行和内容更新。通过这些功能模块的设计,系统不仅提升了环保信息的传播效率,还增强了用户的参与感,同时为管理员提供了便捷的管理工具。每个角色对应的功能模块如图所示。

图4-1系统功能结构图
4.2数据库设计
4.2.1概念设计
E-R图概念设计通过抽象化的方式描述了资源与环境保护网站的数据结构和实体之间的关系。设计中涉及的主要实体包括“普通用户”、“管理员”、“活动”、“资源信息”、“环保案例”、“科普课程”、“评论”、“留言反馈”等。实体之间的关系如普通用户报名活动、发表评论、参加科普课程,管理员管理系统用户、资源信息、活动和课程等。每个实体的属性,如用户的个人信息、活动的时间和类型等,都被明确标识。E-R实体关系图如下。

图4-2总体ER图
4.2.2逻辑设计
通过上一小节Springboot校园快递管理平台中总E-R关系图上得出一共要求创建很多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
介绍了一些根据各类别重要数据库表的设计结构以及基本功能建立数据库表:
表 4-1-access_token(登陆访问时长)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | token_id | int | 是 | 是 | 临时访问牌ID | |
2 | token | varchar | 64 | 否 | 否 | 临时访问牌 |
3 | info | text | 65535 | 否 | 否 | 信息 |
4 | maxage | int | 是 | 否 | 最大寿命:默认2小时 | |
5 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
6 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
7 | user_id | int | 是 | 否 | 用户编号 |
表 4-2-activity_type(活动类型)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | activity_type_id | int | 是 | 是 | 活动类型ID | |
2 | activity_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动类型 |
3 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
4 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-3-article(文章)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | article_id | mediumint | 是 | 是 | 文章id | |
2 | title | varchar | 125 | 是 | 是 | 标题 |
3 | type | varchar | 64 | 是 | 否 | 文章分类 |
4 | hits | int | 是 | 否 | 点击数 | |
5 | praise_len | int | 是 | 否 | 点赞数 | |
6 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
7 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
8 | source | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源 |
9 | url | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源地址 |
10 | tag | varchar | 255 | 否 | 否 | 标签 |
11 | content | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 正文 |
12 | img | varchar | 255 | 否 | 否 | 封面图 |
13 | description | text | 65535 | 否 | 否 | 文章描述 |
表 4-4-article_type(文章分类)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | type_id | smallint | 是 | 是 | 分类ID | |
2 | display | smallint | 是 | 否 | 显示顺序 | |
3 | name | varchar | 16 | 是 | 否 | 分类名称 |
4 | father_id | smallint | 是 | 否 | 上级分类ID | |
5 | description | varchar | 255 | 否 | 否 | 描述 |
6 | icon | text | 65535 | 否 | 否 | 分类图标 |
7 | url | varchar | 255 | 否 | 否 | 外链地址 |
8 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
9 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-5-auth(用户权限管理)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | auth_id | int | 是 | 是 | 授权ID | |
2 | user_group | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户组 |
3 | mod_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 模块名 |
4 | table_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 表名 |
5 | page_title | varchar | 255 | 否 | 否 | 页面标题 |
6 | path | varchar | 255 | 否 | 否 | 路由路径 |
7 | parent | varchar | 64 | 否 | 否 | 父级菜单 |
8 | parent_sort | int | 是 | 否 | 父级菜单排序 | |
9 | position | varchar | 32 | 否 | 否 | 位置 |
10 | mode | varchar | 32 | 是 | 否 | 跳转方式 |
11 | add | tinyint | 是 | 否 | 是否可增加 | |
12 | del | tinyint | 是 | 否 | 是否可删除 | |
13 | set | tinyint | 是 | 否 | 是否可修改 | |
14 | get | tinyint | 是 | 否 | 是否可查看 | |
15 | field_add | text | 65535 | 否 | 否 | 添加字段 |
16 | field_set | text | 65535 | 否 | 否 | 修改字段 |
17 | field_get | text | 65535 | 否 | 否 | 查询字段 |
18 | table_nav_name | varchar | 500 | 否 | 否 | 跨表导航名称 |
19 | table_nav | varchar | 500 | 否 | 否 | 跨表导航 |
20 | option | text | 65535 | 否 | 否 | 配置 |
21 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
22 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-6-code_token(验证码)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | code_token_id | int | 是 | 是 | 验证码ID | |
2 | token | varchar | 255 | 否 | 否 | 令牌 |
3 | code | varchar | 255 | 否 | 否 | 验证码 |
4 | expire_time | timestamp | 是 | 否 | 失效时间 | |
5 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
6 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-7-collect(收藏)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | collect_id | int | 是 | 是 | 收藏ID | |
2 | user_id | int | 是 | 是 | 收藏人ID | |
3 | source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
4 | source_field | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源字段 |
5 | source_id | int | 是 | 否 | 来源ID | |
6 | title | varchar | 255 | 否 | 否 | 标题 |
7 | img | varchar | 255 | 否 | 否 | 封面 |
8 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
9 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-8-comment(评论)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | comment_id | int | 是 | 是 | 评论ID | |
2 | user_id | int | 是 | 是 | 评论人ID | |
3 | reply_to_id | int | 是 | 否 | 回复评论ID | |
4 | content | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 内容 |
5 | nickname | varchar | 255 | 否 | 否 | 昵称 |
6 | avatar | varchar | 255 | 否 | 否 | 头像地址 |
7 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
8 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
9 | source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
10 | source_field | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源字段 |
11 | source_id | int | 是 | 否 | 来源ID |
表 4-9-course_type(课程类型)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | course_type_id | int | 是 | 是 | 课程类型ID | |
2 | course_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程类型 |
3 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
4 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-10-environmental_cases(环保案例)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | environmental_cases_id | int | 是 | 是 | 环保案例ID | |
2 | case_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 案例名称 |
3 | case_location | varchar | 64 | 否 | 否 | 案例地点 |
4 | time_and_date | date | 否 | 否 | 时间日期 | |
5 | governance_measures | varchar | 64 | 否 | 否 | 治理措施 |
6 | final_result | varchar | 64 | 否 | 否 | 最终结果 |
7 | case_pictures | varchar | 255 | 否 | 否 | 案例图片 |
8 | have_an_experienced_lesson | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 经验教训 |
9 | praise_len | int | 是 | 否 | 点赞数 | |
10 | collect_len | int | 是 | 否 | 收藏数 | |
11 | comment_len | int | 是 | 否 | 评论数 | |
12 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
13 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-11-environmental_protection_activities(环保活动)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | environmental_protection_activities_id | int | 是 | 是 | 环保活动ID | |
2 | activity_title | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动标题 |
3 | activity_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动类型 |
4 | start_time | date | 否 | 否 | 开始时间 | |
5 | closing_date | date | 否 | 否 | 截止日期 | |
6 | activity_pictures | varchar | 255 | 否 | 否 | 活动图片 |
7 | activity_content | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 活动内容 |
8 | praise_len | int | 是 | 否 | 点赞数 | |
9 | collect_len | int | 是 | 否 | 收藏数 | |
10 | comment_len | int | 是 | 否 | 评论数 | |
11 | event_registration_limit_times | int | 是 | 否 | 报名参与限制次数 | |
12 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
13 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-12-evaluation(测评问卷)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | exam_id | mediumint | 是 | 是 | 问卷id | |
2 | name | varchar | 32 | 是 | 否 | 问卷名称 |
3 | duration | int | 否 | 否 | 答题时长 | |
4 | status | varchar | 10 | 否 | 否 | 状态:启用、禁用 |
5 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
6 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-13-evaluation_question(题目)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | exam_question_id | mediumint | 是 | 是 | 题目ID | |
2 | type | varchar | 20 | 否 | 否 | 类型 |
3 | title | varchar | 255 | 否 | 否 | 题目 |
4 | question_item | varchar | 500 | 否 | 否 | 选项 |
5 | question_order | int | 否 | 否 | 排序 | |
6 | exam_id | mediumint | 是 | 是 | 所属问卷 | |
7 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
8 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-14-evaluation_user_answer(用户答题)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | user_answer_id | mediumint | 是 | 是 | 用户答题ID | |
2 | user_id | mediumint | 是 | 否 | 用户ID | |
3 | exam_id | mediumint | 是 | 是 | 考试ID | |
4 | score | double | 否 | 否 | 分数 | |
5 | answers | text | 65535 | 否 | 否 | 答案 |
6 | comment_state | tinyint | 否 | 否 | 点评状态 | |
7 | nickname | varchar | 255 | 否 | 否 | 提交人 |
8 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
9 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
10 | comment_desc | varchar | 255 | 否 | 否 | 评语 |
表 4-15-event_registration(活动报名)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | event_registration_id | int | 是 | 是 | 活动报名ID | |
2 | ordinary_users | int | 否 | 否 | 普通用户 | |
3 | users_mobile_phone | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户手机 |
4 | activity_title | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动标题 |
5 | activity_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动类型 |
6 | user_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户姓名 |
7 | registration_remarks | text | 65535 | 否 | 否 | 报名备注 |
8 | examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
9 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
10 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
11 | source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
12 | source_id | int | 否 | 否 | 来源ID | |
13 | source_user_id | int | 否 | 否 | 来源用户 |
表 4-16-forum(论坛)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | forum_id | mediumint | 是 | 是 | 论坛ID | |
2 | display | smallint | 是 | 否 | 排序 | |
3 | user_id | mediumint | 是 | 否 | 用户ID | |
4 | nickname | varchar | 16 | 否 | 否 | 昵称 |
5 | praise_len | int | 否 | 否 | 点赞数 | |
6 | hits | int | 是 | 否 | 访问数 | |
7 | title | varchar | 125 | 是 | 否 | 标题 |
8 | keywords | varchar | 125 | 否 | 否 | 关键词 |
9 | description | varchar | 255 | 否 | 否 | 描述 |
10 | url | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源地址 |
11 | tag | varchar | 255 | 否 | 否 | 标签 |
12 | img | text | 65535 | 否 | 否 | 封面图 |
13 | content | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 正文 |
14 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
15 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
16 | avatar | varchar | 255 | 否 | 否 | 发帖人头像 |
17 | type | varchar | 64 | 是 | 否 | 论坛分类 |
18 | istop | int | 是 | 否 | 是否置顶 |
表 4-17-forum_type(论坛分类)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | type_id | smallint | 是 | 是 | 分类ID | |
2 | name | varchar | 16 | 是 | 否 | 分类名称 |
3 | description | varchar | 255 | 否 | 否 | 描述 |
4 | url | varchar | 255 | 否 | 否 | 外链地址 |
5 | father_id | smallint | 是 | 否 | 上级分类ID | |
6 | icon | varchar | 255 | 否 | 否 | 分类图标 |
7 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
8 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-18-hits(用户点击)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | hits_id | int | 是 | 是 | 点赞ID | |
2 | user_id | int | 是 | 否 | 点赞人 | |
3 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
4 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
6 | source_field | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源字段 |
7 | source_id | int | 是 | 否 | 来源ID |
表 4-19-message(留言板)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | message_id | int | 是 | 是 | 留言板ID | |
2 | user_id | int | 是 | 否 | 用户ID | |
3 | title | varchar | 64 | 否 | 否 | 标题 |
4 | content | longtext | 4294967295 | 是 | 否 | 内容 |
5 | nickname | varchar | 32 | 是 | 否 | 昵称 |
6 | avatar | varchar | 255 | 否 | 否 | 头像 |
7 | varchar | 125 | 否 | 否 | 留言者邮箱 | |
8 | phone | varchar | 11 | 否 | 否 | 留言者手机号码 |
9 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
10 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
11 | reply | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 回复 |
12 | reply_state | tinyint | 否 | 否 | 回复状态 |
表 4-20-notice(公告)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | notice_id | mediumint | 是 | 是 | 公告ID | |
2 | title | varchar | 125 | 是 | 否 | 标题 |
3 | content | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 正文 |
4 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
5 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-21-ordinary_users(普通用户)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | ordinary_users_id | int | 是 | 是 | 普通用户ID | |
2 | user_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户姓名 |
3 | user_gender | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户性别 |
4 | users_mobile_phone | varchar | 16 | 否 | 否 | 用户手机 |
5 | examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
6 | user_id | int | 是 | 否 | 用户ID | |
7 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
8 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-22-participation_record(参与记录)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | participation_record_id | int | 是 | 是 | 参与记录ID | |
2 | ordinary_users | int | 否 | 否 | 普通用户 | |
3 | user_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户姓名 |
4 | users_mobile_phone | varchar | 64 | 否 | 否 | 用户手机 |
5 | course_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程名称 |
6 | course_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程类型 |
7 | course_attachments | varchar | 255 | 否 | 否 | 课程附件 |
8 | participate_in_remarks | text | 65535 | 否 | 否 | 参与备注 |
9 | examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
10 | examine_reply | varchar | 16 | 否 | 否 | 审核回复 |
11 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
12 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
13 | source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
14 | source_id | int | 否 | 否 | 来源ID | |
15 | source_user_id | int | 否 | 否 | 来源用户 |
表 4-23-praise(点赞)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | praise_id | int | 是 | 是 | 点赞ID | |
2 | user_id | int | 是 | 是 | 点赞人 | |
3 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
4 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
6 | source_field | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源字段 |
7 | source_id | int | 是 | 否 | 来源ID | |
8 | status | tinyint | 是 | 否 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
表 4-24-resource_information(资源信息)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | resource_information_id | int | 是 | 是 | 资源信息ID | |
2 | resource_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 资源名称 |
3 | resource_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 资源类型 |
4 | regional_area | varchar | 64 | 否 | 否 | 区域地区 |
5 | number_of_projects | double | 否 | 否 | 项目数量 | |
6 | total_resource_quantity | double | 否 | 否 | 资源总量 | |
7 | resource_images | varchar | 255 | 否 | 否 | 资源图片 |
8 | resource_introduction | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 资源介绍 |
9 | hits | int | 是 | 否 | 点击数 | |
10 | praise_len | int | 是 | 否 | 点赞数 | |
11 | collect_len | int | 是 | 否 | 收藏数 | |
12 | comment_len | int | 是 | 否 | 评论数 | |
13 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
14 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-25-resource_type(资源类型)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | resource_type_id | int | 是 | 是 | 资源类型ID | |
2 | resource_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 资源类型 |
3 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
4 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-26-schedule(日程管理)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | schedule_id | smallint | 是 | 是 | 日程ID | |
2 | content | varchar | 255 | 否 | 否 | 日程内容 |
3 | scheduled_time | datetime | 否 | 否 | 计划时间 | |
4 | user_id | int | 是 | 否 | 用户ID | |
5 | create_time | datetime | 否 | 否 | 创建时间 | |
6 | update_time | datetime | 否 | 否 | 更新时间 |
表 4-27-science_popularization_course(科普课程)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | science_popularization_course_id | int | 是 | 是 | 科普课程ID | |
2 | course_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程名称 |
3 | course_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程类型 |
4 | content_source | varchar | 64 | 否 | 否 | 内容来源 |
5 | release_time | date | 否 | 否 | 发布时间 | |
6 | interactive_mode | varchar | 64 | 否 | 否 | 互动方式 |
7 | course_images | varchar | 255 | 否 | 否 | 课程图片 |
8 | course_introduction | longtext | 4294967295 | 否 | 否 | 课程介绍 |
9 | praise_len | int | 是 | 否 | 点赞数 | |
10 | collect_len | int | 是 | 否 | 收藏数 | |
11 | comment_len | int | 是 | 否 | 评论数 | |
12 | participation_record_limit_times | int | 是 | 否 | 参与课程限制次数 | |
13 | create_time | datetime | 是 | 否 | 创建时间 | |
14 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-28-score(评分)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | score_id | int | 是 | 是 | 评分ID | |
2 | user_id | int | 是 | 否 | 评分人 | |
3 | nickname | varchar | 64 | 否 | 否 | 昵称 |
4 | score_num | double | 是 | 否 | 评分 | |
5 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
6 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 | |
7 | source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
8 | source_field | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源字段 |
9 | source_id | int | 是 | 否 | 来源ID |
表 4-29-slides(轮播图)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | slides_id | int | 是 | 是 | 轮播图ID | |
2 | title | varchar | 64 | 否 | 否 | 标题 |
3 | content | varchar | 255 | 否 | 否 | 内容 |
4 | url | varchar | 255 | 否 | 否 | 链接 |
5 | img | varchar | 255 | 否 | 否 | 轮播图 |
6 | hits | int | 是 | 否 | 点击量 | |
7 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
8 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
表 4-30-upload(档案上传)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | upload_id | int | 是 | 是 | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 否 | 否 | 文件名 |
3 | path | varchar | 255 | 否 | 否 | 访问路径 |
4 | file | varchar | 255 | 否 | 否 | 文件路径 |
5 | display | varchar | 255 | 否 | 否 | 显示顺序 |
6 | father_id | int | 否 | 否 | 父级ID | |
7 | dir | varchar | 255 | 否 | 否 | 文件夹 |
8 | type | varchar | 32 | 否 | 否 | 文件类型 |
表 4-31-user(用户账户)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | user_id | int | 是 | 是 | 用户ID | |
2 | state | smallint | 是 | 否 | 账户状态:(1可用|2异常|3已冻结|4已注销) | |
3 | user_group | varchar | 32 | 否 | 否 | 所在用户组 |
4 | login_time | timestamp | 是 | 否 | 上次登录时间 | |
5 | phone | varchar | 11 | 否 | 否 | 手机号码 |
6 | phone_state | smallint | 是 | 否 | 手机认证:(0未认证|1审核中|2已认证) | |
7 | username | varchar | 16 | 是 | 否 | 用户名 |
8 | nickname | varchar | 16 | 否 | 否 | 昵称 |
9 | password | varchar | 64 | 是 | 否 | 密码 |
10 | varchar | 64 | 否 | 否 | 邮箱 | |
11 | email_state | smallint | 是 | 否 | 邮箱认证:(0未认证|1审核中|2已认证) | |
12 | avatar | varchar | 255 | 否 | 否 | 头像地址 |
13 | open_id | varchar | 255 | 否 | 否 | 针对获取用户信息字段 |
14 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 |
表 4-32-user_group(用户组)
编号 | 字段名 | 类型 | 长度 | 是否非空 | 是否主键 | 注释 |
1 | group_id | mediumint | 是 | 是 | 用户组ID | |
2 | display | smallint | 是 | 否 | 显示顺序 | |
3 | name | varchar | 16 | 是 | 否 | 名称 |
4 | description | varchar | 255 | 否 | 否 | 描述 |
5 | source_table | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源表 |
6 | source_field | varchar | 255 | 否 | 否 | 来源字段 |
7 | source_id | int | 是 | 否 | 来源ID | |
8 | register | smallint | 否 | 否 | 注册位置 | |
9 | create_time | timestamp | 是 | 否 | 创建时间 | |
10 | update_time | timestamp | 是 | 否 | 更新时间 |
第5章系统实现
5.1普通用户主要功能实现
5.1.1用户注册
普通用户注册:点击注册,进入注册页面,填写好账号、密码、确认密码、昵称、邮箱、身份:普通用户、用户姓名、用户性别、用户电话等字段值,点击下方注册按钮,提示注册成功后,系统将自动跳转回到登录页面。注册界面如下图所示。

图5-1 注册界面
5.1.2用户登录
用户登录:点击“登录”按钮,输入用户名、密码、验证码登录系统,登录时前端会自动校验用户名与密码以及该用户是否审核通过,审核通过的用户输入正确登录
成功,输入错误会有提示信息。登录界面如下图所示。

图5-2 登录界面
5.1.3前台首页
前台首页界面为普通用户提供了丰富的功能模块,旨在辅助用户全面了解和参与环境保护活动。用户可以浏览首页,获取最新的环保资讯、通知公告和环保活动信息,同时参与科技交流和环保问答,提升环保意识。系统还供应留言反馈功能,允许用户提出建议或问题,促进与平台的互动。资源信息和环保案例模块展示了相关的节约资源技术和成功的环保实践,帮助用户了解有效的环保办法。科普课程部分为用户提供了环保知识的学习平台。首页界面如下图所示。

图5-3 首页界面
5.1.4个人中心页面
个人中心界面为用户提供了一个便捷的操作平台,帮助用户管理和查看与环境保护相关的各项信息。在个人首页,用户可以查看自己的基本信息,如昵称、头像和注册时间。活动报名作用允许用户查看和报名参与的环保活动,参与记录展示了用户历史参与的所有活动信息,帮助用户跟踪环保行动的足迹。收藏功能则帮助用户保存感兴趣的环保资讯、案例或活动,方便日后查阅。评论管理模块则让用户查看、编辑和删除自己发布的评论,提升了与平台互动的灵活性。个人中心界面如下图所示。

图5-4 个人中心界面
5.1.5环保问答
环保问答界面为用户供应了一个互动式的平台,帮助用户通过答题形式深入了解环保知识。界面包括试题列表,用户许可看到每个试题的名称和答题时长。用户可能选择进入答题,通过答题功能检验自己的环保知识水平,同时了解相关环保政策和实践。环保问答界面如下图所示。

图5-5 环保问答界面
5.1.6环保资讯
环保资讯界面不仅提供了最新的环保新闻和信息,还具备局部搜索功能,用户行根据关键词快速查找相关资讯。为了提升用户体验,系统还提供了筛选和排序功能,允许用户根据资讯的发布时间、类别或热门度等条件进行筛选和排序,方便用户敏捷获取感兴趣的内容。此外,用户可以对资讯进行点赞和收藏,点赞效果可能表达对内容的认可,而收藏效果则方便用户保存自己喜爱的资讯,便于日后查阅。环保资讯界面如下图所示。

图5-6 环保资讯界面
5.1.7环保案例
通过环保案例界面为用户提供了丰富的案例信息,协助用户了解成功的环保实践和经验。用户可以通过关键字搜索功能,按案例名称或案例地点进行查找,快速定位感兴趣的案例。系统支持下拉搜索,提供实时筛选结果,方便用户精确查找所需信息。同时,用户能够根据排序功能按时间、地点或热门程度等条件查看案例。每个案例还支持点赞和收藏功能,用户可以表达对案例的认可,并方便日后回顾。案例页面还给予了“经验教训”部分,总结了环保工程中的关键经验和问题,以供用户参考。此外,用户能够在案例下方发表评论,进一步增加互动性。环保案例界面如下图所示。

图5-7 环保案例界面
5.1.8活动报名
用户可以通过活动标题快速找到感兴趣的活动,并查看该活动的审核状态。查询机制允许用户根据关键词或活动类型进行搜索,帮忙用户精准定位需要的活动信息。重置功能则便于用户清除已输入的搜索条件,重新筛选活动。每个活动都提供详细信息,用户可以点击查看活动的具体内容、时间安排、报名要求等,确保用户能够充分了解并参与相关环保活动。活动报名界面如下图所示。

图5-8 活动报名界面
5.2管理员模块主要功能建立
5.2.1后台首页
管理员首页界面为平台管理提供了一个集中式的控制面板,展示了各类体系信息和管理功能的快捷入口。管理员可以通过该界面访问系统用户管理、资源信息管理、环保案例管理、环保活动管理等关键模块,便于日常运营与数据监控。界面还包括活动报名管理、科普课程管理、课程类型管理等功能,帮助管理员管理活动和教育资源。此外,管理员可以管理留言反馈、发布通知公告、进行系统设置等,确保平台内容的更新与维护。借助个人中心,管理员行查看和管理个人信息和账号设置。后台首页界面如下图所示。

图5-9后台首页界面图
5.2.2资源信息管理
资源信息管理界面包括了资源的详细信息列表,管理员可以查看、编辑和删除已有的资源信息。该界面还给出了信息添加功能,管理员可以根据需要添加新的资源信息,包括资源名称、描述、相关链接等。管理界面如下图所示。

图5-10 资源信息管理界面
5.2.3环保案例管理
通过环保案例管理界面主要提供环保案例的查看与添加功能。环保案例列表展示了已录入的环保案例,包括案例名称、地点、时间日期、治理措施、最终结果等信息,管理员可以在此查看所有案例的详细内容。环保案例添加功能允许管理员添加新的案例信息,包含案例名称、案例地点、时间日期、治理措施、最终结果等基本数据,同时可能上传案例图片,便于展示案例的实际情况。管理员还能够输入“经验教训”部分,总结案例中的关键经验和教训,以便他人参考。环保案例界面如下图所示。

图5-11 环保案例管理界面图
5.2.4科普课程管理
通过科普课程管理界面为管理员提供了对环保科普课程的全面管理能力。科普课程列表展示了所有已发布的科普课程,包括课程名称、课程内容、讲师等信息,管理员行轻松查看每个课程的详细内容。科普课程添加效果允许管理员新增课程,填写课程名称、简介、讲师信息、课程内容等,丰富课程库。管理员还可以通过查询功能根据关键词快速找到特定课程,进行精准管理。删除功能则允许管理员删除不再需要的课程,确保信息的更新和管理的高效。每个课程下都有查看评论功能,管理员能够查看用户对该课程的评价和反馈,协助优化课程内容和教学质量。科普课程管理界面如下图所示。

图5-12科普课程界面图
5.2.5参与记录管理
参与记录管理界面为管理员提供了对用户参与环保课程记录的管理功能。参与记录列表展示了用户的课程参与情况,包括课程名称、课程类型和审核状态等信息,方便管理员查看每个用户的参与记录。查询作用允许管理员根据课程名称、类型或用户信息进行筛选,快速查找相关参与记录。删除作用提供了删除无效或错误记录的选项,确保数据的准确性和更新。对于每个课程记录,管理员可以通过课程附件点击下载功能,下载相关的课程材料或附件,供进一步审核或存档。详情功能允许管理员查看参与记录的详细信息,包括用户参与的具体情况。最后,管理员可以进行审核操作,确认用户参与记录的真实性和合规性,确保课程管理的质量。参与记录管理界面如下图所示。

图5-13参与记录管理界面图
5.2.6系统管理
系统管理界面中的轮播图管理功能允许管理员对平台首页的轮播图进行管理,以提升用户体验和展示重要信息。管理员允许通过该界面查看当前的轮播图列表,添加新的轮播图或删除已有的轮播图。添加轮播图功能允许管理员上传新的图片,设置图片的链接地址以及显示顺序,以便在平台首页展示最新的活动、优惠或环保相关的内容。编辑特性可对现有轮播图进行修改,如更换图片、调整链接等。系统管理界面如下图所示。

图5-14系统管理界面图
第6章系统测试
6.1测试目的
在这个产品被投入使用前,首先需进行试用,这是要紧的环节。考虑到某个部分的开发没有缺陷情况下,把各种模块拼接,也有一定概率就存在矛盾。这就好比每个人都很独特,但聚在一起就显得杂乱无章,需要保证有默契的配合。对于测试,要看它的各项内容是否契合的原则[10]。若与最初定下的标准有一定程度上的出入,那么就需要做出一些调整,让最终的大方向朝着目标前进。
测试是为了发现在开发的程序中所存在的问题,测试这一工作是很艰巨的,而又是很困难的,这一部分在应用的设计中占有很大比例,可以说一个程序的开发工作量要是占据了百分至六十,那么剩下的百分之四十必然是测试这一部分,甚至更高。
6.2测试用例
用户登录功能测试
表6-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 普通用户登录系统 |
目的 | 测试用户凭借正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
用户技能交流功能测试:
表6-2 技术交流功能测试表
用例名称 | 用户技术交流 |
目的 | 测试用户能否正常编辑发布 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击首页的技术交流 |
预期结果 | 是否可以编辑发布内容 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
环保案例功能测试:
表6-3 环保案例测试表
用例名称 | 商家管理环保案例测试用例 |
目的 | 测试环保案例管理特性能否正常编辑发布 |
前提 | 用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)首页页面,点击保案例管理,点击按钮,输入相关信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,等管理员审核后页面首页会展示新的配件信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
环保活动管理功能测试:
表6-4环保活动管理功能测试表
用例名称 | 环保活动管理测试 |
目的 | 测试环保活动管理机制能否正常编辑发布 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示具备有搜索关键字的环保活动信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
留言管理删除功能测试:
表6-5留言管理删除功能测试表
用例名称 | 留言管理删除测试 |
目的 | 测试留言管理删除特性 |
前提 | 用户登录—》个人中心—》留言管理 |
测试流程 | 1)选择一个留言管理进行评论。 2)点击删除按钮。 |
预期结果 | 提示删除成功,前端页面不在展示该留言 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
课程类型功能测试:
表6-6课程类型功能测试表
用例名称 | 课程类型功能测试 |
目的 | 测试课程类型功能 |
前提 | 普通用户登录—》课程类型 |
测试流程 | 1)选择一个课程类型功能,点击查看详情。 2)点击查询按钮。 |
预期结果 | 显示详情,该课程类型功能成功 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表6-7密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 利用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
6.3测试结果
根据以上测试结果,可以总结出系统的各项功能均能按预期正常运行。用户登录机制测试表明,用户在输入正确的用户名和密码后能够成功登录;技术交流功能测试验证了用户能够正常编辑并发布内容;环保案例管理功能和环保活动管理功能均成功完成了信息发布和搜索显示;留言管理删除功能正常工作,留言成功删除且不再展示;课程类型功能能够正确呈现课程详情;管理员密码修改功能也能顺利完成密码更新,且新密码能够正常登录。总的来说,系统功能完善,用户体验良好,各项特性均符合预期。
结 论
随着环境问题日益受到全球关注,传统的环保信息传播方式已无法满足现代需求。为了提升公众对环境保护的认知和参与度,本工程基于Spring Boot框架开发了一个资源与环境保护网站。该系统旨在通过信息化手段,整合信息发布、交流互动、活动组织等功能,为用户提供一个全面的环保平台。
平台分为普通用户和管理员两大角色模块。普通用户允许访问首页、技术交流、环保问答、通知公告、环保资讯、留言反馈、资源信息、环保案例、环保活动、科普课程和个人中心等能力。管理员则拥有后台管理权限,包括系统用户管理、资源信息管理、环保案例管理、环保活动管理、科普课程管理等,确保环境的高效运行和内容更新。
关键技术方面,系统采用了Spring Boot框架进行后端构建,前端应用Vue.js实现前后端分离,并利用JWT进行身份认证和权限控制。MySQL数据库用于数据存储,Navicat作为数据库管理工具。借助这些技术的应用,平台实现了高效的数据处理和良好的用户体验。
在测试阶段,系统经过了严格的单元测试、集成测试和性能测试,确保各功能模块的稳定性和可靠性。测试结果表明,系统能够在高并发场景下保持良好的响应速度和稳定性。
总之,本任务成功构建了一个基于Spring Boot的资源与环境保护网站,不仅提升了环保信息的传播效率,还增强了用户的参与感和互动体验。未来的工作将集中在进一步优化系统性能和扩展更多实用功能,以更好地服务于环境保护事业,推动社会的可持续发展。借助这一平台,我们希望能够激发更多人参与到环保行动中来,共同守护我们的地球家园。
参考文献
- 韦珍娜,陈宇佳. 基于Springboot的服装租赁系统设计 [J]. 电脑编程技巧与维护, 2025, (01): 35-38. DOI:10.16184/j.cnki.comprg.2025.01.005.
- 姚佰允,张豪,杜瑞庆. 基于SpringBoot与Vue的学院人员管理系统设计与实现 [J]. 无线互联科技, 2025, 22 (02): 78-83.
- 谢海明,张佐中,林顺福.基于自动化手艺的MySQL故障处理环境的设计与实现[J].电脑知识与技术,2024,20(33):73-75.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2024.1721.
- 陈芳.基于MySQL数据库的数据录入系统设计研究[J].科技资讯,2024,22(20):35-37.DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2405-5042-7194.
- 谢帅虎.基于Java语言的翻页作用接口程序设计与搭建[J].数字通信世界,2024,(11):92-94.
- 贾琴.Java编程语言的应用策略分析[J].集成电路应用,2024,41(10):84-85.DOI:10.19339/j.issn.1674-2583.2024.10.034.
- 张靖旭,曾晓晶,郭玉坤. 基于SpringBoot的校园植物信息网建设研究 [J]. 信息与电脑(理论版), 2024, 36 (22): 119-121.
- 戴亚哲,李尤,赵利宏,等. 基于SpringBoot+Vue的文旅平台设计与研究 [J]. 无线互联科技, 2024, 21 (21): 70-72.
- 朴明,邱翠花,苗子. 基于SpringBoot+小程序的信息采集系统设计与搭建 [J]. 电子技术, 2024, 53 (10): 47-49.
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致 谢
在搞定本次 Spring Boot 预定餐厅体系毕业设计的过程中,我收获了诸多宝贵的经验,也感受到了成长的喜悦,也深刻体会到理论与实践相结合的重要性。在这里我特别感谢我毕设的导师。在整个毕设过程中老师不但给我指明方向也给予我专业的指导,给了我很大的协助也让我在探索中不断突破自我不断提升我的专业能力,更让我学会了如何以科学的方法解决问题。
我也感谢学校为我给出了一个良好的学习环境和丰富的资源支持。让我得以接触到前沿的技术知识和开发工具,为毕业设计的顺利开展奠定了坚实基础。在开发过程中,我遇到了许多技术难题,但通过查阅大量文献资料和反复实践,我逐渐找到了解决技巧。这一过程不仅锻炼了我的自主学习能力,也让我深刻体会到知识的力量。
最终我要感谢我的家人和亲朋们。在我为毕业设计忙碌的日子里,他们始终给予我无条件的支撑和鼓励。他们的理解让我能够在紧张的学习中保持良好的心态,专注于工程的每一个细节。这份毕业设计是我大学生活的完美收官,也是我人生旅程中的一个重要里程碑。我将带着这份成长和感恩,继续在未来的道路上努力前行。
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