C语言I博客作业04
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489 |
| 这个作业的目标 | <使我更加熟练运用函数> |
| 学号 | <20209086> |
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/cjrhh/p/13960667.html |
| 我在这个课程的目标是 | <使我更加熟练运用函数> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <分析错误，造测试数据和代码互评 > |
| 参考文献 | <C语言程序设计，形参和实参的区别> |
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 7-2 求组合数 (15分)
1.1.1数据处理
数据表达：n, m是整数型变量，sum是浮点型变量，n，m通过输入得到，sum通过n，m的for语句循环得到。
数据处理：主函数为#include<stdio.h>，被调函数为double fact (int n)，被调函数为双精度浮点型，实参为n, m;形参为int i，double sum。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 6 | 6 | n接近m时数据偏小 |
| 2 16 | 120 | n越大于m数据越大 |
| 8 3 | Invalid Value! | m大于n时无法输出 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：找了好久才发现int main()没有打。
2.答案错误：没有限定小数点，%.0lf。
3.答案错误：%d%d之间一不小心输入了一个“,”。
1.2 7-3 求幂之和 (15分)
1.2.1 数据处理
数据表达：n, i,b,sum是整数型变量,通过输入n进行for(i=1;i<=n;i++)循环输出b，sum。
数据处理：只有主函数#include<stdio.h>，实参为b，sum;形参为n，i。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 3 | result = 14 | 小于5 |
| 5 | result = 62 | 等于5 |
| 8 | result = 510 | 大于5 |
| -5 | Invalid Value! | 小于0 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
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1.编译错误：开始一直以为是缺少';',结果是for()在的";"输成了“,”。
2.段错误：scanf("%d",&n)中“&”忘记打。
3.格式错误：输出时“=”前后空格没有打。
2.代码互评（5分）
同学代码截图
陈一航代码截图
刘阳代码截图
自己代码截图
1.陈一航代码在循环语句时用上了{}使这个循环更加完整。
2.而刘阳代码用上了max来代表输出最大数，使程序更加明了。
3.我的与他们对比没有他们的完整，他们有很多东西能让我们学习。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.19~10.25 | 20小时 | 20行 | 在屏幕上显示Hello World!markdowm语法 | 无 |
| 第九周/10.26~11.1 | 25小时 | 320行 | 变量和数据类型，如何在网上提问 | 无法准确定义 |
| 第十周/11.2~11.8 | 30小时 | 660行 | if-else并列结构，for循环 | 部分格式不太了解 |
| 第十一周/11.9~11.15 | 33小时 | 870行 | 自定义函数 | 如何正确定义一个函数 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
现在感觉写代码的时候困难重重，但是我还是会继续努力的，在这次作业中我又学到了很多东西，相信通过每周作业的积累，最后变得强大。
