第一次结对作业：原型设计

这个作业属于哪个课程	2018级计算机和综合实验班
队员1	211806236王纯纯
队员2	211806213冯琳
这个作业要求在哪里	第一次结对作业：原型设计
这个作业的目标	结对设计原型方案，进行小程序的原型设计
作业正文	我们的成果
其他参考文献	...
目录

一、团队介绍

二、结对初体验

1. 结对感受

2. 结对评价

三、结对照片

1.1结对讨论

1.2结对设计

*制作思维导图

*原型设计

四、原型开发工具

五、项目分析（NABCD模型）

1.N（Need,需求）

2.A（Approach，做法）
*部分功能描述

*思维导图

3.B（Benefit，好处）

4.C（Competitors，竞争）

5.D (Delivery，推广)

六、原型效果

七、作业总结

八、参考链接

一.团队介绍

队员1：王纯纯，学号211806236，平时爱好读书，画画，看电影。奋斗ing...
队员2：冯琳，学号211806213，爱好是二次元，关于游戏动漫小说都有所涉及。佛系ing...

二.结对初体验

1. 结对感受
王纯纯：在老师布置完新的作业之后，感觉这次的作业非常有趣，是为学校的图书馆进行小程序的原型设计，包括年度报告和自己创新更加人性化的新功能。会使用到墨刀等工具。这对于我来说又是一个新的工具，需要不断用心去学习，虽然过程中会遇到很多问题，但是在一步一步学习新知识的过程还是很享受的。

冯琳：这次的作业虽然用不到编程，但是对于思维的拓展和丰富想象力依然是一个很好的实例——为学校的图书馆进行一个原型的设计。在制作原型期间，我发现很多平时没有注意到的小功能在这个时候体现出了它的重要性。虽然自身还有许多不足，但是这次的作业的过程无疑是有趣的。

2. 结对评价
对冯琳的评价：冯琳同学的自主学习能力很强，在刚开始时就分享给我一些教程一起学习，制定思维导图，把握整个框架。我们的分工很完美，合作非常愉快~
对王纯纯的评价：王纯纯同学的合作意识很好，在结对期间对于分工上我们很快就决定了各自的定位，并且开始讨论原型的设计，总体而言是一次很快乐的合作o(￣▽￣)ブ

三.结对照片

1.1结对讨论

1.2结对设计

*制作思维导图

*原型设计

四.项目分析（NABCD模式）

1.N（Need,需求）
随着信息时代的发展，各种智能应用程序正一步步走进人们的生活，曾经忽略或遗忘的东西，现在都可以由数据帮我们“记得”，受此启发学校的图书馆也想推出自己的”年度报告“，并拟定以微信小程序为载体公开招标，同时希望小程序有更多人性化功能，能满足同学们的日常需求。

2.A（Approach，做法）

 *部分功能描述

 **登录**：支持学号登录，更加便于在校童鞋登录。

 **排行榜**：可查看图书借阅次数最多的书籍。
 **年度报告**：查看2020年你最喜欢的图书，以及有多少同学和你有相同的爱好，2021继续加油！
 **身边在看**：了解同专业的同学们都在看些什么书。
 **借阅记录**：查看本人曾经借阅过的书籍。
 **书籍分类及推荐**：向同学们推荐好书，以及书籍分类表可方便同学查找书籍。

*思维导图

3.B（Benefit，好处）

1、 登录/推出登录
2、 年度报告嵌入音乐
3、 从借阅记录可以跳转到书籍详情
4、 排行榜跳转到书籍详情
5、 建议/反馈界面点击提交弹出确认弹窗，完成后返回到读者中心
6、 图书馆的上下滑动分类项，选择后可以在右边展现对应分类的书籍
7、 从读者中心进入和首页也有的同一项模块时，返回是返回到读者中心而不是首页，反之亦然。

4.C（Competitors，竞争）

现在市面上有很多电子书app可以方便客户线上阅读，给我们的小程序造成威胁。

5.D (Delivery，推广)

可以在校园中发布小程序测试征集活动，邀请有兴趣的同学参与使用，并提出宝贵意见，不断改进，吸引更多同学使用。让我们和图书馆小程序一起进步！

五.原型效果