一、本周教学内容&目标
- 第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。
二、本周作业头
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| 博客作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10097 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练运用c语言并自行开发程序 |
| 这个作业在哪具体方面帮助我实现目标 | PTA的作业，互评代码了解自己的不足. |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》,百度。 |
三、本周作业
1.PTA实验作业
1.1本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
- 1.1.1数据处理.
| 变量 | 变量来源 | 变量类型 |
|---|---|---|
| n | 输入 | 整形(int) |
- 数据处理
表达式:
1.c=(1+n)*n/2
流程结构:
1.循环结构. - 1.1.2实验代码截图.
- 1.1.3 造测试数据.
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 4 |  |
| 6 |  |
| 7 |  |
- 1.1.4 PTA提交列表及说明
1.2一个数恰好出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数。找出1～1000之间的全部同构数。 - 1.2.1数据处理.
| 变量 | 变量来源 | 变量类型 |
|---|---|---|
| i | 输出 | 字符(char) |
-
数据处理
表达式:
1.j=pow(i,2)
流程结构:
1.循环结构. -
1.2.2实验代码截图
-
1.2.3 造测试数据.
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 不用输入 |  |
- 1.2.4 PTA提交列表及说明
3.学习总结 - 3.1 学习进度条.
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 |
|---|---|---|
| 第一周 | 5天 | 34行 |
| 第二周 | 5天 | 64行 |
| 第三周 | 4天 | 94行 |
| 第四周 | 3天 | 103行 |
| 第五周 | 4天 | 124行 |
| 第六周 | 4天 | 143行 |
| 第七周 | 4天 | 96行 |
| 第八周 | 5天 | 112行 |
| 第九周 | 4天 | 105行 |
| 第十周 | 3天 | 112行 |
| 3.2 累积代码行和博客字数 | ||
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| 3.3 学习内容总结和感悟. |
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3.3.1 学习内容总结
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3.3.2 学习体会
1.这周的代码还行，能清楚的看懂，并明白要求什么，我在dev-c++中先运行后才在pta上做。
2.复习了以前学的知识，感觉一看就知道，不看又不知道，果然是不太熟练。
