C语言I博客作业04

这个作业属于那个课程	这个作业要求在哪里	我在这个课程的目标是	这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	参考文献
C语言程序设计II	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489	更加的了解如何编写程序	在遇到问题时自己查找资料 ，解决难题，锻炼自己的理解能力	c语言程序设计，百度

1.PTA实验作业

1.1题目名7-2 求组合数 (15分)

内容描述：本题要求编写程序，根据公式C=n!/​m!(n−m)!算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。

1.1.1数据处理

数据表达：用了i, n, m product等变量；使用了赋值法；i, n, m是整数型变量，product是双精度浮点型变量 ；
数据处理：使用了循环结构，和赋值法，使用了自定义函数；
函数参数：主函数为#include<stdio.h>，被调函数为double fact (int n)，被调函数为双精度浮点型，实参为int i, n, m;double result;形参为int i;double product;

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：1.编译错误：编译错误的原因有两点：1是在VS时那scanf_s,忘记改成scanf而直接提交；2.是作业没有看清题目要求，直接按照自己的想法写代码
解决方法：1.把scanf_s改成scanf在提交；2.仔细审题，看清要求在答题，实在不行问百度，解决问题

1.2 题目26-1 使用函数求圆台体积 (10分)

内容描述:本题要求实现函数求圆台体积，定义并调用函数volume_tc(r_lower, r_upper, h)计算下底半径为r_lower、上底半径为r_upper、高度为h的圆台的体积，函数类型是double。

1.2.1 数据处理

数据表达：使用了double pi,x; double h, r_lower, r_upper, v;使用了赋值法；都是双精度浮点型变量；
数据处理：和赋值法，使用了自定义函数；
函数参数：主函数#include <stdio.h>，#define PI 3.14159，被调用函数double volume_tc(double r_lower, double r_upper, double h);被调函数为双精度浮点型，实参为double h, r_lower, r_upper, v;形参double pi,x;

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：编译错误的原因是由于把那个裁判测试样例也输入进去了，从而导致编译错误；
解决方法：首先自己想过一会，在VS上找问题，结果是对的，最后在百度上找到了原因，需要把裁判测试样例去掉，单独输入编程；

2.代码互评（5分）

同学代码

自己代码

不同之处：1.第二幅代码，我与他的不同之处在于他在循环语句之后多加了一个{}我认为那是多余的一步，因为在循环语句后面只有一个语句，之后会自动街上那个循环，只有当需要循环的语句多的时候，加上那个{}号就可以看成一个整体，所以从这一点看出，他很谨慎，即使只有一个语句也不忘加个{}
2.第一幅代码，我与他的不同之处在于在被调用函数中，他直接在定义函数时就已经把所要用的值直接进行赋值了，节省了时间与代码行数，而我确在先定义函数之后，在赋值，现在编的代码行数少，检查代码时不累。等以后编的代码行数一多起来，就会感到疲惫

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

1.对知识的理解还不够深2.知识难度较大，需要更加努力 3.在这一周里，学习了掌握自定义函数。知道了如何定义函数并加以使用，还有通过写类似的题目增加自己的理解。同时也学习了不同的表达式，例如，赋值表达式，算术表达式，逻辑表达式，条件表达

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

提前预习过一点点，感觉教的都是自己预习过，还有感觉老师讲的太快，不提前预习，感觉跟不上。