软工第一次作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/homework/13478
这个作业的目标	<熟悉博客园和github，为后续学习做准备>

一、我的介绍

大家好，我是计科3班陈文婉，来自广东潮州

我平时喜欢追剧，有时也会写影评之类的，出行方向有点小众，喜欢到犄角旮旯的地方走走逛逛，平时打羽毛球，乒乓球，玩燕云十六声。

二、学习经历

• 学习python，java，matlab，前后端技术，参加学科竞赛如蓝桥杯，数学竞赛

• 学习传统视觉算法，搭建视觉算子库，借助python+QT落地校企多线程缺陷检测系统

• 学习深度学习，基于yolov8训练检测模型，python部署，提供企业生产线检测

• 借助前后端技术栈，搭建企业后台管理系统

三、想弄懂的问题

1. 软件工程强调的 “工程化思维” 与单纯编程的 “实现思维”，在实际开发中具体有哪些差异体现？比如面对一个功能需求时，两种思维的思考路径会有什么不同？
2. 实际项目中，需求变更往往伴随时间和资源压力，如何通过标准化的变更控制流程平衡 “响应需求” 与 “保障项目稳定”？是否有可落地的优先级评估方法？
3. 软件架构设计中，性能与可维护性、安全性与易用性等质量属性常存在冲突，有没有普适性的权衡框架或决策依据？如何避免过度设计或设计不足？
4. 测试资源有限时，除了按功能重要性排序，还能依据哪些维度（如风险、复杂度、用户使用频率）划分测试用例优先级？如何量化这些维度的权重？
5. 团队开发中，“沟通成本” 与 “模块化分工” 如何平衡？过度拆分模块可能导致接口冗余、协作低效，这种问题该如何提前规避和解决？

四、想得到的收获

1. 建立完整的工程化认知，清晰掌握软件开发全生命周期（需求、设计、编码、测试、维护）的核心环节，不再局限于 “代码实现” 单一环节。
2. 掌握实用的项目管理方法，学会基于项目规模、团队结构和需求特性选择合适的开发模型（如敏捷、瀑布），并能运用工作量估算、进度规划、风险预判等方法推进项目落地。
3. 提升软件质量管控能力，熟练掌握代码审查、单元测试、集成测试、用户验收测试等质量保障手段，能设计有效的测试用例，降低软件上线后的 Bug 率。
4. 强化团队合作能力，进行高效分工与沟通，理解团队中产品、开发、测试等角色的协同逻辑，适应大型项目的团队工作模式。
5. 具备问题解决的全局视角，面对需求变更、技术瓶颈、进度滞后等问题时，能从 “系统整体” 而非 “单一功能” 出发，提出兼顾业务、技术和资源的解决方案。
6. 积累实战项目经验，通过实践将理论落地，掌握从需求分析到部署上线的完整实践能力。

五、我的博客园截图

我的github地址及截图