C语言|博客作业04

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1?page=2
我在这个课程的目标是	了解并实践对函数的定义和调动
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	让我可以看到其他人更优秀的代码，向他人学习，并优化自己的代码
参考文献	c语言程序设计（第三版）
学号	20208928
1.PTA实验作业 （20分/题）
**1.1 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印
1.1.1 数据处理
数据表达：定义了c,num,i,j,row,n,数据类型有整型，字符型
数据处理：用了算术表达式，赋值表达式，关系表达式同时用了while结构，for循环结构
1.1.2实验代码截图
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：while循环内的分号打成逗号
2.编译错误：没有定义变量j
1.2题目
本题要求编写程序，根据公式C
​n
​m
​​ =
​m!(n−m)!
​
​n!
​​ 算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
1.2.1 数据处理
数据表达：定义了i,m,n,p,r变量，有整型和浮点型
数据处理：定义函数和调用自定义函数fact（i),同时用了for循环
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据	输出数据
----	----
2 6	result = 15
6 7	result = 7
3 5	result = 10
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.答案错误：r=fact(n)/(fact(m)*fact(n-m))除号后面忘记打大括号
2.答案错误：忘记定义double p=1
2.代码互评（5分）
我的代码截图
同学代码截图
1.我的代码直接运用主函数，定义三个变量a,b,max,同学代码自定义一个新的函数
2.我的代码运用了if结构，同学代码没有，他的更加精简些
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
周/日期	这周所花的时间
----	----
11.10-11.14	20
11.2-11.8	19
10.26-11.1	18
10.19-10.25	16
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
时间	博客字数
----	----
第八周	1007
第九周	537
第十周	1250
第十一周	1450

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
每周的作业都会在先前的基础上增大一点难度，但同时也是为了培养我们的各种综合能力，我感觉每周比每周的代码行数多了，写博客园的时间也变多了，这周代码语句结构方便都相对于前几周要复杂一些了，很多题目需要自定义函数和调用函数，对于这些，我还不是很熟悉，我会利用一些课余时间去加深巩固并熟练的理解掌握。