| 这个作业属于哪个课程 | 2018级计算机和综合实验班 |
|---|---|
| 队员1 | 211812105 |
| 队员2 | 211810181 |
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 这个作业的目标 | 设计图书馆小程序原型 |
| 作业正文 | …… |
| 其他参考文献 | 墨刀官方教程 |
| 团队介绍 |
- 队员1：陈思欣，211812105，18实验班
- 队员2：谭舒月，211810181，18实验班
结对心得 - 陈思欣：第一次做结对项目，有点不适应吧，自己一个人完成项目的时候比较懒散也没关系，两个人合作，生怕拖累了队友。想着能早点完成项目，在中间时间有些捉急，催促了队友，跟他说声抱歉啦。队员是个想法比较丰富的女生，很多的想法都是她提出来的，在制作原型的过程中，颜色大多是她搭配的哈哈哈哈（我是个色彩搭配极差的一女的）。给我的队友点赞！
谭舒月：感受：原型图好难画，思欣很负责，一直把进度把握得很好
结对照片
需求分析
- Need，需求
临近期末，图书馆的位置都得花心思去“抢”，一不小心起晚了，位置上都是书包，看着着实心烦。虽然图书馆标语上写着“禁止占位”，但还是有不少人在刀刃上干事，要是能节省下找位置、等位置、抢位置的时间，还不用心烦，学习起来肯定事半功倍。再有就是借书问题了，那么多书架，书架又那么多层，又那么长，找一本书没有半小时是不可能的，这是在有目标的情况下，那如果没有目标，看到哪本都挺好，又觉得太多，那估计吃饭都耽搁了。多希望有人告诉我，哪本书值得阅读，简介如何，具体在哪个位置，借了书待会忘记了怎么办。 - Approach，做法
座位预定：同学们可以在去图书馆之前预定，方便学习
排行榜：根据图书馆总阅读量，根据书类型排名
借阅信息：根据所借阅的书是什么时候借的，位置在哪，什么时候归还
发现圈：发现周围同学的书单，彼此学习，彼此进步 - Benfit，好处
图书馆小程序的开发，大大节省了学生的时间，更加方便学生了解馆内书籍信息，了解周围同学的爱好，形成一个良好的学习氛围，领略到学习的乐趣。 - Competitors，竞争
该用户范围窄，且与图书馆先前的公众号冲突，但小程序的简便性是其优势，且有个查书架位置的公众号是包含福大的，这个是只有至诚的，准确性有所提高。 - Delivery，推广
与图书馆联合推广，在馆内外可以放置海报；通过班群宣传；通过学院媒体和社交平台推广。
方案设计
遇到的问题
墨刀使用不是很熟练，不过多看几次视频，多碰几次壁就会了，哈哈哈哈
设计排版起来有些许的困难
参考资料
墨刀官方教程
效果
具体内容请看->原型
