随笔分类 - 03-Java学习笔记
摘要：涉及到的知识点有： 1:Map接口(掌握) (1)Map接口的概述 (2)Map接口和Collection接口的区别？ (3)Map接口的功能概述 A:添加功能 B:删除功能 C:判断功能 D:获取功能 E:长度功能 (4)Map集合的遍历 A:键找值 B:键值对对象找键和值 (5)HashMap集
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posted @ 2018-03-28 23:18
黑泽君
摘要：涉及到的知识点有： 1:用户登录注册案例(集合版)(理解) 2:Set集合(理解) (1)Set集合的特点 (2)HashSet集合(掌握) (3)TreeSet集合(理解) (4)案例 3:Collection集合总结(掌握) 4:针对Collection集合我们到底使用谁呢？(掌握) 5:在集合
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posted @ 2018-03-27 23:42
黑泽君
摘要：用TreeSet存储Integer类型数据并遍历 20,18,23,22,17,24,19,18,24 TreeSet集合的add()方法的源码
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posted @ 2018-03-27 23:32
黑泽君
摘要：需求：存储自定义对象，并保证元素的唯一性 要求：如果两个对象的成员变量值都相同，则为同一个元素。 示例代码如下：
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posted @ 2018-03-27 23:28
黑泽君
摘要：一般来说，不同的字符串的哈希值是不同的。 HashSet存储字符串并遍历 HashSet集合的add()方法的源码
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posted @ 2018-03-26 23:36
黑泽君
摘要：用户登录注册案例(集合版)分析： 用户登录注册案例分析图解： 示例代码如下： 这是用户基本描述类 1 package cn.itcast.pojo; 2 3 /** 4 * 这是用户基本描述类 5 * 6 * @author 风清扬 7 * @version V1.0 8 * 9 */ 10 pub
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posted @ 2018-03-26 23:04
黑泽君
摘要：代码： 为什么c输出的不是地址值呢? A:Collection c = new ArrayList(); 这是多态，所以输出c的toString()方法，其实是输出ArrayList的toString() B:看ArrayList的toString() 而我们在ArrayList里面却没有发现toS
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posted @ 2018-03-26 23:00
黑泽君
摘要：涉及到的知识点有：1:List的子类(掌握) (1)List的子类特点 (2)ArrayList类 (3)Vector类 (4)LinkedList类 (5)案例2:泛型(掌握) (1)泛型的概述 (2)泛型的格式 (3)泛型的好处 (4)泛型的前世今生 (5)我们在哪里使用呢?3:增强for循环(
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posted @ 2018-03-23 23:10
黑泽君
摘要：参考博客：http://jhonnnnnn.iteye.com/blog/2261298
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posted @ 2018-03-21 23:12
黑泽君
摘要：注意：StudentDemo.java使用了未经检查或不安全的操作。 注意：要了解详细信息，请使用 -Xlint:unchecked重新编译。 java编译器认为该程序存在安全隐患 温馨提示：这不是编译失败，所以先不用理会，等学了泛型你就知道了。 如下图所示：
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posted @ 2018-03-20 23:42
黑泽君
摘要：涉及到的知识点有：1:对象数组的概述和案例(掌握) (1)对象数组的概述 (2)对象数组的案例2:集合(Collection接口)(掌握) (1)集合的由来？ (2)集合和数组的区别？ (3)集合的继承体系结构 (4)Collection接口的概述 (5)Collection接口的成员方法(注意：默
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posted @ 2018-03-20 23:23
黑泽君
摘要：a:迭代器为什么定义了一个接口而不是实现类？ 假如把迭代器定义为一个类，这样我们就可以创建该类的对象，调用该类的方法来实现集合的遍历了。 但是，java中提供了很多的集合类，而这些集合类的数据结构是不同，所以它们的存储方法也是不同的， 进而它们的遍历方法也是不一样的，最终就没有把迭代器定义为一个类了
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posted @ 2018-03-20 23:00
黑泽君
摘要：对象数组的概述和案例(掌握) (1)对象数组的概述 数组既可以存储基本数据类型，也可以存储引用类型。它存储引用类型的时候的数组就叫对象数组。 (2)对象数组的案例 我有5个学生，请把这个5个学生的信息存储到数组中，并遍历学生数组，获取得到每一个学生的信息。 对象数组的内存图解如下如图所示：
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posted @ 2018-03-20 16:51
黑泽君
摘要：/* * 我有5个学生，请把这个5个学生的信息存储到数组中，并遍历学生数组，获取得到每一个学生的信息。 * 学生类：Student * 成员变量：name,age * 构造方法：无参,带参 * 成员方法：getXxx()/setXxx() * 存储学生的数组？自己想想应该是什么样子的？ * 分析：
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posted @ 2018-03-20 15:49
黑泽君
摘要：看看下面的类，是否都熟悉，简要说明每个类主要是干什么呢? Object：是类层次结构的根类，所有类都直接或者间接的继承自该类。 Scanner：获取键盘录入数据的类。 String：针对字符串的常见操作的类。 StringBuffer/StringBuilder：字符串缓冲区类，提高字符串的操作效率
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posted @ 2018-03-19 23:05
黑泽君
摘要：涉及到的知识点有：1:正则表达式(理解) (1)正则表达式的概述 (2)常见规则 (3)常见功能：(分别用的是那个类的功能呢?) (4)正则表达式的使用案例2:Math类的概述及其成员方法(掌握) (1)Math类的概述 (2)Math类的成员变量(字段) (3)Math类的成员方法 (4)Math
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posted @ 2018-03-19 18:42
黑泽君
摘要：I suspect that Java was born and raised on a UNIX system.UNIX considers the epoch (when did time begin) to be midnight, January 1, 1970.是说java起源于UNIX系
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posted @ 2018-03-18 23:44
黑泽君
摘要：System.gc()可用于垃圾回收。当使用System.gc()回收某个对象所占用的内存之前，通过要求程序调用适当的方法来清理资源。 在没有明确指定资源清理的情况下，Java提高了默认机制来清理该对象的资源，就是调用Object类的finalize()方法。 finalize()方法的作用是释放一
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posted @ 2018-03-18 23:43
黑泽君
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