对于牛老师作业陈老师作业补充（老陈，小石头的典型用户、用例图、场景）

典型用户

名字：小石头

性别：男

职业：小学二年级学生

收入：无

知识层次能力：小学二年级

生活/工作情况：父母抚养，无工作

动机，目的，困难：想测试自己的运算速度

用户偏好：玩，

典型场景：放学回家后，老陈了解他的学习情况

典型描述：正确率越高，小石头学的越好

 

名字：老陈

性别：男

职业：大学教师

收入：5000/月

知识层次能力：本科毕业

生活/工作情况：生活美满，工作很好

动机，目的，困难：想测试孩子的学习

用户偏好：专研计算机，

典型场景：放学回家后，解决不能辅导孩子的空缺

典型描述：正确率越高，小石头学的越好

 

场景

作为学习计算机应用的学生，希望设计一个程序在规定时间内能自动能进行四则运算并能自动判断对错，以便于在家能测试孩子的学习情况。

作为一个父亲，希望孩子用这个程序，以便于更好的辅导孩子学习。

作为一个学生，希望用这个程序在规定的时间内出题，做完可以直接出现运算率，以至于了解自己的学习情况。

 

用例图