昊昊的花园

摘要： 今天开始进行数据库的学习。 一、数据模型 1）基于对象的逻辑模型——实体关系（ER）模型 a.实体——了解独立实体、相关实体 b.关系——一对一、一对多、多对多 c.属性——给定实体的特性 2）基于记录的逻辑模型 a.模型类型——分层模型、网络模型、关系模型 b.关系模型——表（元组、属性、基数、等级、主键） c.关系操作符——RESTRICT、PROJECT、PR... 阅读全文

摘要： 下午的学习主要学习了下面几方面的内容： 一、异常处理 这一章主要要掌握两方面的问题：（1）如何处理异常。（2）如何自定义异常。 1）处理异常 处理异常用关键字try——catch——finally。 a.try监视可能抛出异常的语句。try后可以有一个或几个catch，但至少有1个。而finally可有，也可以没有。 b.在finally块中可再包含有try块。 ... 阅读全文

摘要： 虽说在Java中接触过抽象类和接口的概念，这次C#学习中再次接触时，仍然觉得挺别扭的。这是两个很爱混淆的概念，可能很多人都存在着疑问，这两个概念是不是可以被相互替代，存在的意义是什么？该如何区分？我也存在相同的问题，感觉很糊涂，因此查了一些资料。这是我的一点看法： 一、抽象类 不象具体类那样描述一类具体事物。在现实世界存在许多抽象的东西，如刮风下雨、季节变化等，甚至是一些抽... 阅读全文

摘要： 在今天的学习过程中，主要学习到了C#的一些基础知识。虽说这些东西在以往的学习和教学过程中都或多或少的接触过，但是不够系统化，而且存在着细节的问题。 通过今天的学习，首先了解对象和类的定义，对C#中的命名规则和C、C++进行比较。对于Main函数，分析其返回值类型和参数类型。然后又学习了常用的一些运算符，主要是探讨如何用更通俗明了的例子，让学生更容易理解。在几种编程结构上，讨论了C#... 阅读全文

摘要： 今天我们开始了暑期的第一天培训，总的来说今天还是收获挺多。 首先，我们以前教学都是针对在校学生，对在校学生进行教学的过程中，最大的特点就是，教学过程以及内容的连续性以及理论性。而这次教学是进行职业培训，通过老师的讲述，相互间的交流，我理解到职业培训是同以往教学有所不一样的。它强调更强的操作性，教学过程中既强调学生对知识点的掌握和理解，更强调其动手能力提高和各方面潜能、能力的提高。 ... 阅读全文