C语言I博客作业05

| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
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| 这个作业要求在哪里 | ttps://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11423 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练掌握嵌套的使用条件和使用方法。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA |
| 参考文献 | CSDN，百度，教材 |
| 学号 | 20209100 |

1.PTA实验作业（20分/题）

排名

1.1 题目名1
用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。

当 90≤ score≤100时， grade=A ；

当80≤ score<90时，grade=B；

当70≤ score<80时， grade=C；

当60≤ score<70时，grade=D；

当0≤ score<60时，grade=E。

如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。。

1.1.1数据处理

数据表达：整型变量score 。
数据处理：if语句，score的区间。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出
90	A
110	Input error!

1.1.4 PTA提交列表及说明

Q1：部分正确，if函数中一个范围定义错误。
A1:100前加“=”。
1.2 题目
身高预测。

每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。

设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。

试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
1.2.1 数据处理

数据表达:字符型变量sex, sports, diet。浮点型变量Height,moHeight,Height。
数据处理:height = (faHeight * 0.923 + moHeight) / 2;x = height * 0.02;y = height * 0.015;height = (faHeight + moHeight) * 0.54。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 |
| ---- | ---- | ---- |
| M 154 166 Y Y | 178.9cm |
| M 168 159 N Y | 179.2cm |

1.2.4 PTA提交列表及说明

Q1:编译错误，for函数中diet，sport，sex后面用的“=”。
A1：使用“==”。

2.代码互评
同学代码截图

自己代码截图

1.第一位同学代码和我的代码出区间顺序外基本一样，而且我们的排版也一样。
2.第二位同学的排版则与我们有明显区别，我认为这十分美观，同时我也将这种方式用于第二题，免去了我老是强迫自己对齐括号的麻烦。
3.学习总结
3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周10.19-10.25	8h	130	在屏幕上显示Hello World!
第九周10.26-11.1	7h	370	变量和数据类型
第十周11.2-11.7	20h	450	if-else并列结构，for循环
第十一周11.8-11.14	8h	450	自定义函数	实参 形参
第十二周11.16-11.22	8h	470	分支结构	char
3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.本周学习了分支结构，char，对于char我感觉还是一知半解，不过会在后面的学习中慢慢熟悉；
2.细节错误常犯，虽然打代码的时候一直提醒自己，但还是在不经意间再犯。