C语言I博客作业04
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉自定义函数，注意细节 |
| 这个作业在哪个方面帮我实现目标 | pta上的函数题和编程题中的求组合数 |
| 参考文献 | C语言程序设计 CSDN |
| 学号 | 20209100 |
1.PTA实验作业
1.1 7-2 求组合数
本题要求编写程序，根据公式Cmn=m!(n−m)!n!算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
1.1.1数据处理
数据表达：使用i，m，n整型变量，result，product浮点型变量。i是循环变量，n是循环终点。
数据处理：自定义函数，for循环，for循环起点，循环条件，循环步长表达式：i=1，i<=n, i++;循环体语句：product=product*i
函数参数：主函数为int main()，被调函数为double fact (int n)，scanf(),printf();&后面的m，n为实参，而double fact (int n)中的n为形参
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 3 9 | 84 | 大于50 |
| 3 7 | 35 | 小于50 |
| 2 6 | 15 | 小于50 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
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| 说明：段错误 | ||
| 解决方法：m，n前加&。 |
1.2 7-3 求幂之和
1.2.1 数据处理
数据表达：使用i，m，n，sum，result整型变量。i是循环变量，n是循环终点。
数据处理：for循环，for循环起点，循环条件，循环步长表达式：i=1，i<=n, i++;循环体语句：sum=sum+pow(2,i);
函数参数：int main()，被调函数为double fact (int n),scanf(),printf(),数学函数pow();&后面的n为实参，pow（2，i）中的i为形参。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 | 6 | 小于100 |
| 5 | 62 | 小于100 |
| 9 | 1022 | 大于100 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
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| 说明：格式错误 | ||
| 解决方法：result后面和%前面分别加空格。 |
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
1.我的和第二位同学的代码均使用数学函数，看着比较简洁，但我认为第一位同学自己设计的更好，有独特的理解，据我所知，直接用乘法要比pow函数运行更快。
2.两位同学的代码打下了都没有空格，在我们三人代码相似的情况下，我认为我的的确美观不少，这里我还要感谢彭铖昊同学发现了我的不足。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周10.19-10.25 | 8h | 130 | 在屏幕上显示Hello World! | |
| 第九周10.26-11.1 | 7h | 370 | 变量和数据类型 | |
| 第十周11.2-11.7 | 20h | 450 | if-else并列结构，for循环 | |
| 第十一周11.8-11.14 | 8h | 450 | 自定义函数 | 实参 形参 |
| 3.2 累积代码行和博客字数 | ||||
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| 3.3 学习内容总结和感悟 | ||||
| 3.3.1 学习内容总结 | ||||
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3.3.2学习体会
经过本周的学习，我明显感觉我敲代码的速度提高了，PTA的正确率也提高了，不像以前那样怎么改的有问题。同时我也发现自己有许多不足的地方，特别是一些细节方面没有注意，而这是十分重要且必须形成习惯的，再加上我对编译器是出现的错误不是特别理解。我会在后面的学习中努力改变一些不好的习惯，注意细节。
