C语言I博客作业08

这个业属于哪个课程	C语言程序设计ll
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11584
我在这个课程的目标是	<你理解的作业目标具体内容>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	为了更强
参考文献	语言程序设计教材，C Primer Plus

1.1.3 造# 1.PTA实验作业

请再此处列出自己的排名图片

1.1 题目名：

题目内容：

1.1.1数据处理

数据表达：用了变量a,s,d,x,都为整型变量
数据处理：达式：赋值表达式，算数表达式，关系表达式。流程结构：顺序结构，循环结构，嵌套循环。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
13	five=1,two=1,one=6//five=1two=2,one=4//five=1,two=3,one=2//five=2,two=1,one=1	13元有种4兑换方式
8	five=1,two=1,one=1	8元有1种兑换方式
9	five=1,two=1,one=2	9元有1种兑换方式
2		2元不符合题目要求

1.1.4 PTA提交列表及

提交列表说明：

解决方法：前面没有考虑到还有刚好没有一元的，于是多了一种情况当one=0是，于是在输出前添个if语句去掉这种情况

1.2 题目2

题目内容：

1.2.1 数据处理

数据表达：了变量 a,b,c,d,e,f,g,h;都为整型变量
数据处理：表达式：赋值表达式。循环结构，用了for循环，if-else语句

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2//233008//123456	You are lucky!//Wish you good luck.	数字为233008这张彩票是幸运的，数字为123456这张彩票是不幸运的
1//233008	You are lucky!	数字为233008这张彩票是幸运的.
1 //123456	Wish you good luck.	，数字为123456这张彩票是不幸运的

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

解决方法：开始以为是输入一个数字，然后生成随机数，然后错误，我吃惊了，后来发现是自己输入，应此我学会用rand生成随机数和同时生成多个随机数，不知该笑还是哭

2.代码互评

同学1代码

同学2代码

我的代码

不同之处
同学1与我和同学2while语句和嵌套循环的差别，while语句要考虑多种情况，而嵌套循环不用；
同学2和我差别在空格上，他用的是%-4d，我是再分情况考伦一下，因此我学到了

3.学习总结

3.1 学习进度条

周\日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.19~10.25	18小时	300行	学会了使用基本的c语言及了解	当时我什么都不知道，不知怎么弄
第九周/10.26~11.1	15小时	290行	知道了常量,变量，和数据类型的定义和使用算数运算和赋值运算和markdown语法	怎么弄变量，变量
第十周/11.2~11.8	16小时	380行	if语句，for循环语句	忘记for循环语句顺序
第十一周/11.9~11.15	12小时	450行	知道了怎么自定义函数，为何要自定义函数	主函数定义时的循环条件
第十二周	11.16~11.26	15小时	750行	知道了switch语句及求余数
第十三周	11.27~12.6	18小时	850行	知道了while语句及do-while语句
第十四周	12.6~12.20	19小时	920行	知道了做乘方表，嵌套循环

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.本周学习过程中完成作业的时间要比以前的久，在编写代码过程中出现代码错误，没有像以前一样让朋友帮忙看下出现
的问题，而是自己去找问题并解决。
2.自己在写作业的过程中愿意去多花时间来解决作业，并且反思自己哪里出现问题，在哪里没想出来。
3.写作业敲代码的过程中很枯燥，每次成功的全部敲完出来是一种喜悦，运行的时候显示不出自己心里面的那个值的时候又
有点不悦。一次又一次检查错误，一次又一次运行，是个很枯燥的过程，享受这个过程就会感到时间过得快。
4.敲代码的过程中会回忆以前敲过的代码，想一下过程，再进行下一步。