团队第二次作业——需求分析
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|这个作业属于哪个课程 | 转到 |
|这个作业要求在哪里|转到|
|团队名称|西柚排课王|
|这个作业的目标|让我们清楚分析此次项目的需求从而更好地进行项目开发|
一、团队成员的姓名学号列表
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|姓名|学号 |
| 秦傲明| 201731062308 |
|韩浩|201731062319|
|黄青松|201731062322|
|王越豪|201731062324|
|周金柽|201731062321|
|王雷|201731062313|
|刘洋|201731062314|
|黄睿|201731091317|
二、需求调研
1、通过问卷调查了现在身边的同学以及老师对现有排课系统的意见，结果如下：
2、分析现在市面上已有的一些排课软件
- 校盈易排课系统:一键便捷排课，支持智能排课冲突检测，增添了学生考勤功能。但是学生端查看课程操作较麻烦，并且商业性太强，不适合高校使用。
- 校管家:界面优美，但是操作较复杂，不够简便，使用学习成本高。
- 校管家:就现在而言，有些专业上半学期与下半学期课程分布严重不均，导致学生时间安排非常麻烦，并且就实验课程而言也没有相应的提醒，也有很多错过实验课的情况。
可以看出无论是同学和老师还是现有的一些排课软件，都无法完全满足需求，所以一款好的排课系统非常的有必要。
二、项目简介
“易奇排排课系统”旨在开发一个具有良好的人机交互界面、易维护的系统，实现学校排课自动化的、高效的、精准的、便捷的计算机系统，为学校管理人员减轻工作量。同时打通教务处→教师→学生的屏障，使排课更加的准确，更加人性化。
三、典型用户和用户故事
1、典型用户
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|信息|内容|
| 姓名|小明 |
|年龄|20|
|学院|计科院|
|专业|物联网工程|
|生活情况|平时非常热爱学习，但是因为其他的事情比较多所以时间安排要求高|
|动机，目的，困难|希望学校排课能够合理一点，有时候上半学期一周只有两节课，下半学期天天都是课，真的很恼火|
|用户偏好|希望能够课程安排均匀，能够更加合理利用自己的课余时间|
|典型场景|本来下半学期有时候社团活动或者其他的一些活动需要参加，但是课排满了没有时间，而上半学期就很闲|
|典型描述|课程时间安排均匀|
2、典型故事
话说这一学期，小明从教务处导出了课表，乍一看，一周只有两节课呢！心中窃喜，没想到越往后看，下半学期的课基本上排满了，一周也就没有其他的什么课余时间了，甚至晚上都要去上课，小明在心中默默的抱怨教务处排课的不合理。
不过小明还是只有按照课表去上课。前半学期中，小明一周只有两节课，有时候一天都没有课，有时候小明睡到了上午11点钟才起床，每次起床小明都会在心中骂自己，为什么又这么堕落，为什么我今天没有课，就这样，小明在浑浑噩噩中度过了前半学期。
到了后半学期了，小明每天早出晚归，就是为了上课，而前半学期养成的懒惰的习惯也让后半学期的上课质量大打折扣，有时候上课经常犯困。不止这样，小明非常喜欢弹吉他，还参加了学校的吉他社团，作为一个乐队的主音吉他手。就在下半学期中，乐队突然有一个表演，小明非常的激动，这是这学期的第一个表演，但是和乐队成员比对了一下课表，发现能一起排练的时间很少，为了保证表演质量，乐队队长决定让小明好好上课，下一次再来，请了另一位吉他手，小明非常的失落，曾一度不想说话。
学期末，小明去找到了教务处反应排课的情况，但是教务处并没有理他，小明只好在心中默默的对自己说“我太难了”，并希望有一个好的排课系统能够站在学生的角度上考虑。
四、项目的主要功能
大体分为三个模块，登录模块与排课模块与意见反馈模块
首先导入学生与教师信息，然后进行账号分配，还会设置权限。在排课模块中会自动将已有的课程进行排课。在反馈模块中还会收集老师与学生关于排课的意见，以进行微调与改进。
下面是功能模块图
五、原型设计
采用了比较简单的原型设计工具墨刀，画出了一个初步的原型。
原型链接：
(https://free.modao.cc/app/de6ab9a8c81887bcf0f53203dc0114156a007753)
六、初步开发计划
人员分工
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|姓名|学号|分工|
| 秦傲明 | 201731062308 |规划项目进程、组织会议、分配任务|
|韩浩|201731062319|负责前端的开发、参与文档拟写|
|黄青松|201731062322|负责后端的开发、负责算法学习、设计及开发|
|王越豪|201731062324|负责前端的开发、参与系统的UI设计|
|周金柽|201731062321|负责前端的开发、负责系统的UI设计|
|王雷|201731062313|负责后期测试、参与数据库设计|
|刘洋|201731062314|负责后期测试、参与数据库设计|
|黄睿|201731091317|负责后端的开发、参与文档拟写|
