whk 记

一些观点

[20251204] 先发表一些观点吧。

关于文化课的定位

初中的文化课学习可能还和实用性沾点边，但是高中就不一样了。细心观察就会发现，数物化生之类的东西学了，将来完全没有实用的机会。如果和对应专业相关当然另说。说白了，文化课就是筛选人的途径，顶多再算一个训练大脑的方式，比如可以收获一些学习方法，一些精神品质，应对压力的方法之类的东西。但如果只是为了后面这些学文化课，纯属抖 M。

说白了，如果你不行，拿不了金牌（对于高中而言。如果是初中那当然对应预录取之类的），没法规避文化课，那你就得受着。因为除了文化课，没有更好的方式筛选高质量人类。完全不必掩饰，这是赤裸裸的事实，中考什么注重实际应用其实就是矫揉造作。

蒸馍，你不扶器？没办法，受着。文化课学不开心，没办法。如果没有成功地用别的办法证明你的价值，那就得用统一的痛苦的方式。所以文化课就是一个选拔标准，oi 其实也是类似的，只不过对于个人可能有所偏好，学的时候更开心罢了。

别攻击我，我就是无法用竞赛证明自己的人，不然干嘛来学文化课？

对于具体学科，我先 攻击 讨论英语。

英语，文化课科目 or 实用工具

我们一般说英语是有用的，相对于数物化生之类的理科甚至更有用，这是因为英语是一门语言，一个工具。其实，在使用英语时我们使用的是英语的一个子集，KJ 称之为工作英语。你只需要使用一些常用的词语，在自己熟悉的领域即可。但是高中英语不一样，它非得让你学一堆词，实际上除了考题生活中基本不会用到。我就一直觉得划分什么初中词汇和高中词汇，高中词汇就更加牛逼，然后不让用初中词汇，对于一门语言简直糖丸了。

绝大多数学生都把英语当作一本书来学，也就是说英语变成了一个固定的系统，用于考核人类。这对于应试而言是正确的，但是如果你真的想学一门实用的语言工具，这样做太糖了。对于什么背单词、背短语、背课文句子，是非常低效（且痛苦）的，但对于应试而言，可能是唯一的方法。因为老师需要衡量你是否掌握，则必须使用背默这种逆天石。更加舒服的方法（前提是你童子功足够好，即小时候已经进行了较多的听说读写）是培养语感，通过大量积累实现，将背诵替换为读。多读自然就会培养语感。当然对于应试而言，学习一些语法是不可或缺的。如果语感足够，学些语法也没关系，多一把剑总是好的。

上面由于快要去上课了所以长话短说。

关于学科之间的时间安排

感觉就哪个学科感觉有问题（比如上课听不懂或吃力、小测不够好、考试差）就优先解决。这样既解决了问题，同时感觉没有问题的学科平时正常听课做题也没有落下。

具体而言，化学和生物的问题比较明显，体现在上课听不懂，原因是之前的基础概念缺失。英语肯定也有问题，但是解决是相对简单的，单词短语课文解决一下就行。数学和物理暂时问题不大，主要是不够熟练，可能需要一些练习。语文主要问题在文言文语法和字词解释。

oi 也是差不多的吧？

[20260111] 如果实在确定不了就按 数物化生 搞，英语和语文穿插（？）。

感觉这几天效率不太够啊，怎么会使呢？/fn

关于作业

其实作业就是老师强制要求的练习，更合理的其实是建议练习。如果已经不需要练了，那其实可以不练更省时间。但是这样就没法一刀切，老师无法判断每个人到底是真会还是犯懒。很多文化课相关的训练方法都是这样，不得不强制。

最近在补进度，可能无法完成所有作业，好在天河一中作业管理比较松，其实没大问题。也算变相给自由度了？

[20260111] 其实作业不多做一下没啥问题。

[20251222] 只看书肯定是不够的，要做教辅。

M F 还行，E 差一些，K B 差有点多。

[20251205] 唐诗开会，把全校竞赛生叫去浪费时间。总结起来一共就几点：

• 有人松懈
• 你们是精英，20%，应该成为各方面的标杆
• 你们要努力，立志，为人类干活
• 后面忘了。

[20251211] 严肃考虑神秘哲学问题。

意义本无意义

当我们考虑一个事情 / 行为的意义时，常常会将一个意义依赖到另一个意义上。比如好好学习的意义是为了考个好成绩，考个好成绩是为了上个好大学。依赖的关系形成有向图，一个意义可能是多个意义的并。

探究意义时，我们常常沿着依赖链溯源，结果发现做不到。要么走到了一个无法解释的意义，比如宇宙的意义；要么意义依赖成环，形成了循环依赖，比如人活着为了给群体创造价值，群体存在的意义是若干个体存在的意义。这里举的例子不一定恰当。

我们发现，没有给出任何条件的情况下没有一个意义一定是有意义的（为真），没有一个点恒为是黑点。这导致在没有任何前置条件的情况下，讨论任何意义均无意义，无法确定任何一个事情是否是有意义的。

一个显然的解决方法是直接钦定，强行给一个意义赋值。选择给哪个意义赋值是一个问题，而赋什么值也是一个问题。一般地，我们可以给人生的意义赋值，可以解决绝大多数意义。

思考到这里就结束了。我给出的解决方案是钦定许多意义，并付诸行动。马上我就看到了一个 b 站视频。

但即使是这样，我们依旧要追求。

存在先于对意义的判断。人必须做出选择。生命属于自己，对自己负责，做想做的事。必须努力成为自己想成为的人。

克服怂和懒。前者是因恐惧产生错误认识，后者则是因为没有真正认识到应该行动。

对不起，包括你们的批话，你们怎么牛，你们的努力，对我而言都没有意义。哈哈没想到吧，但是事实如此，我只要做好自己就可以了不是吗？说白了，管我屁事。

这是宏观上的问题，具体一点还要解决主观能动性不足的问题。

我到底为什么不愿意干活

主要症状为不愿意做作业，但愿意学习课本知识。不愿意学文化课，但愿意学 oi。当然学习文化课需要学练配合，不做练习就无法查缺补漏熟悉知识，肯定是不行的。

不确定是否是因为这几天的个别情况，而非普遍情况。现在感觉又没有上述情况了。合理推测是「意义」问题大讨论导致。

有的时候面对一坨石山会不想入手。

家长可以直接把嘴闭上。 还算会交流。

[20251229] zjh 说我可以高一 NOIP 无缘省队，高二奋发图强进入省队，获得牌，成为励志故事。没绷住。

[20260109] 到底为什么我这么珍爱 oi 呢？也许我知道答案了。

随机记录

数学

[20251215] 目前只需要一些常规性的练习。提升准度和速度。暂未开展，新知识（三角函数）跟着班上学。

感觉需要更好的教辅，先不进行练习了。

[20251229] 教辅已经有了但是没时间练 byd。先重做一下单元考错题。

[20260119] \(\sin u\) 在 \([2k\pi-\pi,2k\pi+\pi]\) 上单调递增。

物理

[20251204] 目前遇到的题目基本上就是牛二 + 正交分解之类的就可以解决了。但是做简单也不容易。

牛二应用（一）白卷 T4 直接分析，然后求出来的时间式子可以取个倒数，就变成单个 \(\tan\) 了，可以方便判断增减性。

T6.5 做的时候直接对斜面分析了，实际上对于斜面和物块组成的整体分析会更简单。

突然想起来质点系牛二，是啥玩意。

[20251215] 连接体、弹簧、板块是困难的。

多做题，主要是各种应用。怎么感觉有的时候自己的做法不够严谨，没有判定速度（摩擦力）方向之类的。

连接体考虑设二者之间的作用力，可以处理分离相关问题。弹簧值得思考。板块注意考虑相对运动和摩擦力方向。

[20251222] 题做少了，熟练度不够。回家做点教辅。

[20251229] 我去速度合成是什么鬼。哦想了 10s 懂了。反直觉是因为它是微元搞的，是一个瞬间的情况。

可以先考虑一个绳子斜着拉一个小车的情况（绳与水平面夹角 \(\theta\)），小车不离开地面，绳子拉的速度为 \(v\)，小车前进的速度为 \(\dfrac{v}{\cos\theta}\)。chatgpt。

反直觉的部分是将小车的速度按绳的方向正交分解，剩下的另一个垂直与绳的速度去哪了。答案是它与绳子的伸缩无关，所以不用管。

也就是说一个和速度会限制其所有分速度，使得和速度在每一个分速度的方向上都成立。

[20260105] 逐差法是什么？

化学

[20251208] 卧槽不会任何电子转移。首先化合价是相对于质子数的电子量，也就是说 \(+1\) 是少了一个 \(\rm e^-\)。大概就是加权和那种。

笔记

氧化还原，离子方程式

然后是氧化和还原。被氧化的时候，化合价升高，失去电子。还原，化合价下降，获得电子。

\[\rm \overset{0}{C}+\overset{0}{O}_2\xlongequal\quad\overset{+4}{C}\overset{-2}{O}_2 \]

失去电子就是被氧化了。得到电子，还原。

一个氧化剂可以氧化还原剂，我们用氧化性描述它的强度。一个氧化剂的氧化性越高，越能氧化其他物质，越能得到电子。

比如 \(\rm MnO_4^-,Cl_2\) 就是常见的强氧化剂，它们是高价态，更容易得到电子。低价态容易失去电子，比如 \(\rm Na,H_2\)，变成离子。

氧化剂在氧化别人时，自己被还原，价态降低。

还是多做点题吧。

离子方程式，

\[\rm Br_2+SO_2+2H_2O\xlongequal\quad2Br^-+SO_4^{2-}+4H^+ \]

溴单质是氧化剂，从 \(0\to -1\)，得到电子，被还原。二氧化硫中的硫 \(+4\to +6\)，失去电子，被氧化，是还原剂。

还原性和氧化性有强弱。单质和离子的氧化 / 还原性有一定关系。

ChatGPT 说用半反应，感觉没必要，电子守恒会做复杂。酸 / 碱性环境？好像看懂了。

做离子方程式大致流程：

• 拆开所有强电解质，注意只拆电离的。比如强酸、强碱、（大多数）可溶性盐都可以拆。注意沉淀不能拆。（部分，活泼？）金属氧化物也是电解质，溶于水后可以导电，但是不能拆。因为必须溶于水后才会电离，在离子方程式中加水（？）。比如 \(\rm Na_2O\)。
• 消，没有难点。
• 根据化合价升降配平。
• 配平电子，看情况添加 \(\rm H_2O,H^+,OH^-\)。

这个是教科书做法，不一定是最快的。之后如果做题遇到问题了还会添加。

\(\rm Br,Cl\) 都是卤素 \(\rm X\)，性质类似，可以类比一下。

Todo 未深入学习：\(\rm Cl,Na\)。

氯气 / 化合物

钠单质 / 化合物

【待办】

[20251227] 现在在做必刷题。

[20251215] 氧化还原和离子方程式大概掌握了。

windows 关机会导致耳机不可用，但是在设备管理器里禁用再启用就可以用了，太对了。但是不要启动网易云音乐再改，会需要多重启一次。

蓝牙耳机如果出现声音相对于平时变小很多，可以在网易云音乐设置里调输出设备，可以改了再改回去试试。

硫

？

[20251222] 学案。

生物

[20251209] byd 中午时间全拿去听英语听力，还没有训练意义那还说啥了。文化课的学习必须知识与练习同步，二者相辅相成。密码的见字如面还没写。开始严肃学习生物。

笔记

细胞组成

• 糖类（还原糖）- 斐林试剂 - 砖红色沉淀。
• 脂肪 - 苏丹Ⅲ染液 - 染成橘黄色。
• 蛋白质 - 双缩脲试剂 - 紫色。

自由水和结合水，自由水越多代谢旺盛，结合水越多抗不良环境。

无机盐，离子形式。

糖类 \(\rm CH_2O\)，能源物质。

• 单糖，e.g. 葡萄糖 \(\rm C_6H_{12}O_6\) 不能水解，可直接吸收，主要能源物质。e.g. 果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖。
• 二糖 \(\rm C_{12}H_{22}O_{11}\) 由两分子单糖脱水缩合而成，必须水解方可吸收。e.g. 蔗糖、麦芽糖、乳糖、几丁质。
• 多糖 e.g. 淀粉、糖原、纤维素。生物体内主要存在方式。

单糖到多糖脱水缩合，反过来水解。

脂质。

蛋白质，生命活动主要承担者。功能

• 构成细胞、生物体结构。
• 调节生命活动。
• 酶，催化化学反应。
• 运输、免疫。

氨基酸 \(\rm H_2N-CH(R)-COOH\)，组成蛋白质基本单位。一共有 21 种氨基酸，侧链基团 \(\rm R\) 决定各氨基酸不同。

脱水缩合

\[{\rm H_2N-CH(R)-C(O)-{\color{red}OH}+{\color{red}H}-N(H)-CH(R)-COOH}\\ \downarrow\\ {\rm H_2O+H_2N-CH(R)-C(O)\;{\color{red}-}\;N(H)-CH(R)-COOH} \]

羧基和氨基连接脱去一分子水，形成肽键，生成二肽。以此类推生成多肽，一个蛋白质分子可能有多个多肽，并连有二硫键。

核酸有脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。核酸由核苷酸形成长链，以 3',5'-磷酸二脂键 连接。

一个核苷酸由含氮碱基、五碳糖、磷酸组成。DNA RNA 各四种碱基 A G C T/U。DNA 是双链，RNA 是单链。

生物大分子碳链基本骨架。

细胞结构

台盼蓝。细胞膜分隔、控制物质进出、信息交流功能。

流动镶嵌模型，磷脂双分子层，嵌有蛋白质分子和糖蛋白。

细胞器，

• 叶绿体 类囊体组成基粒，有内外膜。
• 核糖体 生产蛋白质机器。
• 内质网 合成加工运输蛋白质等。粗面和光面，取决于有无核糖体。
• 高尔基体 加工分类包装蛋白质。
• 线粒体 有氧呼吸。

细胞核，控制细胞代谢和遗传。有 DNA，于蛋白质结合成染色质。有丝分裂时缩短变粗变成染色体，是两种不同状态。

还剩第四章和第五章。

细胞 io

半透膜两侧物质浓度不同时会扩散，渗透作用。利用其可被动运输。

自由扩散，就是最简单的被动运输。协助扩散借助了膜上的转运蛋白（载体蛋白 / 通道蛋白）。

主动运输，分子 / 离子坐载体蛋白小车，需要消耗能量。

胞吞胞吐，运输生物大分子。需要与膜上蛋白质结合。

细胞能量

细胞化学反应称为细胞代谢，需要酶。酶降低活化能，绝大多数是蛋白质。酶具有高效、专一性、需要温和条件。

腺苷三磷酸 ATP，结构 \(\rm A-P\sim P\sim P\)。\(\rm A\) 是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成。\(\rm P\) 是磷酸基团。

ATP 水解时，末端 \(\rm O\sim P\) 键断裂，消耗一定能量，随之新生成 \(\rm P-O\) 键释放大量能量。

\[\rm ATP\xrightleftharpoons[\text{合成}]{\text{水解}}ADP+Pi+\text{能量} \]

合成需要酶。其中 \(\rm Pi\) 表示游离磷酸。ATP 类似于货币，充当中转功能。

细胞呼吸，分为有无氧两种。有氧呼吸

\[\rm C_6H_{12}O_6+6H_2O+6O_2\xrightarrow{\text{酶}}6CO_2+12H_2O+\text{能量} \]

三个阶段，我不会。

无氧呼吸，不完全分解。

细胞呼吸，有机物氧化分解，生成二氧化碳等并释放能量生成 ATP。

光合作用。色素与叶绿体结构。

\[\rm CO_2+H_2O\xrightarrow[\text{叶绿体}]{\text{光能}}(CH_2O)+O_2 \]

Simple_photosynthesis_overview.svg - Wikipedia

细胞生命历程

细胞增殖。细胞周期：两次分裂完成之间。

有丝分裂。

[20251222] 学案。

[20260113] 还是得做题。必修一和二都得搞。

英语

[20251211] 一天背若干单词属于是没有抓住问题关键了。本质上不是词少，而是背了忘记。

前文已经讨论过了，应当注重词在句子中的使用，感受那股劲，只背词组也是不够合适的。都应该放在句子里，并做足够的重复，不用太多。

其实是应试与语言的区别。

[20251212] 记录一些句子，挺好的。

定语从句复习练习

whom 的使用非常奇怪，在从句中若修饰的对象是宾语时使用。chatgpt 说现代一般统一用 who。

A company whose profits from home markets are declining may seek opportunities abroad. profits [n.]
Exer. The book tells stories of the earthquake throught the eyes of those _____ lies were affected.

I have never seen such a beautiful city as this one. Obvious comparison.
I will give you such information as will help you in designing the package. But why this one?

It looks like rain, in which case, I'll take my raincoat with me. Not in that case,.
❌ It looks like rain, which is the case I'll take my raincoat with me.

The museum will open in the spring with an exhibition and a viewing platform where / on which visitors can watch the big glasshouses being built.
❌ The museum will open ... (a viewing platform that visitors can watch) the big glasshouses being built.
Exer. The book has helped me ..., especially at work _____ a good impression is a must.
Students should involve themselves in community activities _____ they can gain experience for growth. Means gain in activities.

..., he carried a notebook around with him, where / in which he wrote down his ideas.
... occasions are rare when / where / on which he is willing to lend others a hand.

She has a gift for creating an atmosphere for her students which allows them to communicate freely with each other.

(There are many)... cultures, each of which uses it differently.
(It's a)... church, where you can hear some lovely music.
As is often the case with children, ...
He asked ... for advice, by which it means he hoped to make a wiser decision.

... reading is ... skill on which school education depends.
The boy couldn't find his glasses without which he was as good as blind.
(We should)... choose ... friends with whom you can share your feelings and thoughts.
... we met the professor with whose help students set up a science club.

I think highly of the way that / in which the manager gets along with others.
The engineer with / to whom my father is talking has just come from abroad.
AT ver. The engineer who my father is talking to has just come from abroad.
I have lots of magazines, most of which are about English learning.

I made a list of the members from whom I had received replies.

It was at our college library that I borrowed the novel.
His daughter didn't turn up on the stage and it upset him a bit.

The books on the desk whose covers are shiny are prizes for us.
AT ver. The books, (the covers of which) are shiny, are prizes for us.
It was the reason ∅ he avoided discussing in his lecture that made the audience question his research design. Note that question means challenge.
It was in the hotel where the specialist stayed that I met him this morning.

[20251213] 要学点单词短语。

[20251217]

U5 小测

regard verb [ T usually + adv/prep ] Meanings omitted.
regard sth with - Environmentalists regard GM technology with suspicion.
regard sth as - Her parents always regarded her as the smartest of their children.
be regarded as - He is generally/widely regarded as the father of international law.

vocabulary spelling.

The church dating back to the 9th sentury is a symbol of traditional culture.

specific adjective
particular, clear and exact

struggle verb

• to experience difficulty and make a very great effort in order to do something (e.g. struggle for survival)
• to fight, especially with your hands

from one's point of view / in one's view
varieties of ...
bridge the gap
Is he equal to the task?

• vocabulary
• The church dating back to the 9th sentury is a symbol of traditional culture.
• appreciate - appreciation
• After struggling for quite a while, I made a difficult decision -- leaving my job and studying my design course full time.
• When you are introducing something new, you'd better give specific information to make it clear to others.
• From my point of view, it is of great importance to pay attention to the feelings of ourselves.
• It is unlikely that the two sides will be able to bridge their gap.
• In my opinion, nobody but him is equal to the job, for he has good skills in it.

[20251229]

定语从句补充练习

China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot where it could send signals to the spacecraft and to Earth.

spot

• a small, usually round area of colour that is differently coloured or lighter or darker than the surface around it
• a particular place

Many lessons are now available online, from which students can choose for free.
In 1963 the UN set up the World Food Programme, one of whose purposes is to relieve worldwide starvation.
... in the mid-1980s, when I was the first ... reporter ...
..., but none of them wanted to purchase it for some reason.
Among the many dangers that sailors have to face, probably the greatest of all is fog.
Please send us all the information that you have about the candidate for the position.
That evening, which I will tell you more about later, I ended up working very late.
John invited about 40 people to his wedding, most of whom are family members.
American G N launched the first Earth Day in 1970, whose aim was to increase prople's understanding of our planet and its environment.
She is such a girl as is always finding fault with other people.
"Courage, kindness, friendship, character" are all the qualities that define us as human beings, and push us, on occasion, to greatness.

❗ When that only?

[20260105]

B1U4 ~ B2U1

symbolize v.
survivor
doubt
appreciate
renowned

do sth. creatively
professional advice from the experts
Basically [speaking], ...
demand that sth. be related to ...
native to sp.
shelter sb. from (disaster) / shadow (negative) - shade (sunlight only)
strike - struck - struck / striken

Not only had the countries found a path to the future ...

refer - referred
Throughout his lifetime, the renowned scientist was referred to as a pioneer by his colleagues ...
Throughout his lifetime -> past tense -> was

Buried in a history textbook, he didn’t even notice his phone ringing on the desk.

❓ need to be verified
❌ (Answer) A revised version of the local traffic law ... has come into effect since Monday.
✅ A revised version of the local traffic law ... came into effect on Monday.
✅ A revised version of the local traffic law ... has been in effect since Monday.

[20260111] 背预习学案（词组清单）可以先通读几遍，确保可以基本复述出来后用纸遮住默写一遍，然后对照。错误的词组再次记忆后重新默写。
但是这种方法疑似只能短时记忆，长线记忆要熟读才行。

U2

关于笔记

懒得管了，太拘泥于形式。

[20251204] 感觉还是记在本子上比较好？后面也许会放照片。

成功探索出了画树状图的确定性方法。这样就不用怕画什么分类图的时候出现空间不够的问题。

还是要摒弃形式主义，笔记就该意识流一点。

[20251206] 化学懒得记了，随便看一下课本。

[20251222] 英语课堂笔记使用圆体。- 表示类似，/ 表示可替换，() 钦定优先级或释义，[] 表示可选。