摘要： 题意：有 n 个点，由 n-1 条无向边相连，构成了一棵树，每一条边都有各自的权值，然后有m个询问，分别是询问某两点之间的距离。在树上求两点的路径和，由于树上的路径是确定的，只要求两点分别到他们的LCA的路径和，就是求 两点到根节点的路径和 减去 他们LCA到根节点的路径和的两倍 。在线倍增： 1 ... 阅读全文

摘要： 最近公共祖先问题（LCA）是求一颗树上的某两点距离他们最近的公共祖先节点，由于树的特性，树上两点之间路径是唯一的，所以对于很多处理关于树的路径问题的时候为了得知树两点的间的路径，LCA是几乎最有效的解法。 首先是LCA的倍增算法。算法主体是依靠首先对整个树的预处理DFS，用来预处理出每个点的直接父节 阅读全文

摘要： 题意：有一片 n*m 的矿地，每一格有矿、或这传送门、或者挡路岩石。除了岩石不能走以外，其他的格子都能够向右或向下走，走到一个非岩石的格子。对于每一个矿点，经过它就能得到它的所有矿石，而对于每一个传送门，你可以选择传送或者不传送，向右或向下继续走（传送门送达点也可能是岩石），按从上到下、从左到右的顺... 阅读全文

摘要： 题意：有 n 个城市，城市之间能够通过邮件或者电子邮件传递消息，已知 m 条邮件线路，每条线路代表 A 能送邮件到 B，并且花费 V 时间，如果几个城市之间能够相互邮件送达，那么他们就在同一个国家内，他们之间就能够通过电子邮件传递消息，花费 0 时间。有 k 个询问，每次询问从点 a 到点 b 传送... 阅读全文

摘要： 题意：给定一张 n 点 m 边的有向图，问有多少个强连通分量点数大于等于2 。题意看懂基本就没有问题了。 1 #include 2 #include 3 #include 4 #include 5 using namespace std; 6 7 const int maxn=1e4+5; 8 c... 阅读全文

摘要： 题意：有一张 n 点 m 边的有向无环图，每个点有各自的权值，可正可负，现在从一个点开始走，一直走到不能走到其他点为止，每经过一个点，可以选择获得或不获得它的权值，每个点可以走多次，但是权值只能获得一次，问最后最多能够获得多少权值。每个点可以走多次，权值只能获得一次，路过的时候权值可以不获得，所以我... 阅读全文

摘要： 题意：有一个 l * w 大小的滑雪场，每个格子都有一个高度，每个格子可以直接通到上下左右四个格子中高度小于等于自己的格子，现在要建立通道，能够连通任意两个格子，问最少建多少通道能够使所有格子能够互相到达。其实就是问加多少条边能够使整个图强连通，也就是求强连通分量中入度为 0 和出度为 0 的分量个... 阅读全文

摘要： 题意：有 n 头牛，以及一些喜欢关系，牛 A 喜欢牛 B，这种关系可以传递，问有多少头牛被牧场上所有牛喜欢。首先强连通，因为在同一个强连通分量中牛是等价的，然后对于一个有向无环图看是否只有一个强连通分量出度为 0 ，如果是，则这个强连通分量中的点都是答案，否则为 0。 1 #include 2 #i... 阅读全文

摘要： 题意：定义了一个图的底（bottom），是指在一个图中能够被所有点到达的点，问途中有哪些点是图的底。首先是同一个强连通分量中的点都能够互相到达，强连通分量中一个点能到达其他点，也必然代表该强连通分量中的点能到达那个点，所以首先强连通，然后此时如果一个点是有出度的，那么它指向的点必然不能到它，所以其实... 阅读全文

摘要： 题意：有 n 个学校每个学校可以将自己的软件共享给其他一些学校，首先，询问至少将软件派发给多少学校能够使软件传播到所有学校，其次，询问添加多少学校共享关系可以使所有学校的软件能够相互传达。首先，第一个问题首先就做强连通缩点，对于缩点后的图询问有多少点的入度为 0，因为入度为 0 的分量必然不能通过其... 阅读全文