第四次软件工程作业--结对编程

代码审查

代码仓库:https://coding.net/u/qq1537992316/p/pair-work-1/git/blob/729a0ce595aebd1e9422f285cc876e113fbb92f2/WangYHpair1.cpp?public=true
结对伙伴:王屿涵

代码审查表

|功能模块名称 | 词法分析器 |
|--|--|--|--
|审查人 |柴立轩 |审查日期|2018.4.6
|代码名称 | 词法分析 |代码作者|王屿涵
|文件结构||
|重要性 | 审查项 |结论
| | 头文件和定义文件的名称是否合理? |是
| | 头文件和定义文件的目录结构是否合理?|是
| |版权和版本声明是否完整? |否
|重要|头文件是否使用了 ifndef/define/endif 预处理块? |否
| |头文件中是否只存放“声明”而不存放“定义” |是
| | |
| 程序的版式 | |
| 重要性 | 审查项 |结论
| | 空行是否得体? |是
| | 代码行内的空格是否得体? |是
| | 长行拆分是否得体? |是
| | “{” 和 “}” 是否各占一行并且对齐于同一列? |否
| 重要 | 一行代码是否只做一件事?如只定义一个变量,只写一条语句。|否
| 重要 | If、for、while、do等语句自占一行,不论执行语句多少都要加 “{}”。 |否
| 重要 | 在定义变量(或参数)时,是否将修饰符 * 和 & 紧靠变量名?注释是否清晰并且必要?|是
|重要|注释是否有错误或者可能导致误解?|否
|重要 | 类结构的public, protected, private顺序是否在所有的程序中保持一致? |
| ||
|命名规则||
| 重要性|审查项 |结论
| 重要 |命名规则是否与所采用的操作系统或开发工具的风格保持一致? |是
| | 标识符是否直观且可以拼读? |是
| |标识符的长度应当符合“min-length && max-information”原则?|是
|重要|程序中是否出现相同的局部变量和全部变量?|否
| | 类名、函数名、变量和参数、常量的书写格式是否遵循一定的规则? |是
| |静态变量、全局变量、类的成员变量是否加前缀?|否
|||
|表达式与基本语句 | |
| 重要性 |审查项|结论
|重要 |如果代码行中的运算符比较多,是否已经用括号清楚地确定表达式的操作顺序?|是
| |是否编写太复杂或者多用途的复合表达式?|否
| 重要 |是否将复合表达式与“真正的数学表达式”混淆|否
| 重要|是否用隐含错误的方式写if语句? 例如|否
| |(1)将布尔变量直接与TRUE、FALSE或者1、0进行比较。|否
| |(2)将浮点变量用“”或“!=”与任何数字比较。|否
| |(3)将指针变量用“
”或“!=”与NULL比较。|否
| |如果循环体内存在逻辑判断,并且循环次数很大,是否已经将逻辑判断移到循环体的外面?|
| 重要|Case语句的结尾是否忘了加break?|
| 重要 |是否忘记写switch的default分支?|
| 重要 |使用goto 语句时是否留下隐患? 例如跳过了某些对象的构造、变量的初始化、重要的计算等。|
| ||
| 常量 ||
| 重要性 |审查项|结论
| |是否使用含义直观的常量来表示那些将在程序中多次出现的数字或字符串?|是
| |在C++ 程序中,是否用const常量取代宏常量?|
|重要 |如果某一常量与其它常量密切相关,是否在定义中包含了这种关系?|
| |是否误解了类中的const数据成员?因为const数据成员只在某个对象|
| |生存期内是常量,而对于整个类而言却是可变的。|
| ||
| 函数设计 ||
|重要性 |审查项|结论
| |参数的书写是否完整?不要贪图省事只写参数的类型而省略参数名字。|是
| |参数命名、顺序是否合理?|是
| |参数的个数是否太多?|否
| |是否使用类型和数目不确定的参数?|否
| |是否省略了函数返回值的类型?|否
| |函数名字与返回值类型在语义上是否冲突?|否
| 重要 |是否将正常值和错误标志混在一起返回?正常值应当用输出参数获得,而错误标志用return语句返回。|否
|重要 |在函数体的“入口处”,是否用assert对参数的有效性进行检查?|
| 重要 |使用滥用了assert? 例如混淆非法情况与错误情况,后者是必然存在的并且是一定要作出处理的。|
| 重要 |return语句是否返回指向“栈内存”的“指针”或者“引用”?|否
| |是否使用const提高函数的健壮性?const可以强制保护函数的参数、返回值,甚至函数的定义体。“Use const whenever you need”|
| ||
| 内存管理 ||
|重要性 |审查项|结论
| 重要 |用malloc或new申请内存之后,是否立即检查指针值是否为NULL?(防止使用指针值为NULL的内存)|
| 重要 |是否忘记为数组和动态内存赋初值?(防止将未被初始化的内存作为右值使用)|否
| 重要 |数组或指针的下标是否越界?|否
| 重要 |动态内存的申请与释放是否配对?(防止内存泄漏)|
| 重要 |是否有效地处理了“内存耗尽”问题?|
|重要 |是否修改“指向常量的指针”的内容?|
| 重要 |是否出现野指针?例如(1)指针变量没有被初始化;(2)用free或delete释放了内存之后,忘记将指针设置为NULL。|否
|重要 |是否将malloc/free 和 new/delete 混淆使用?|否
| 重要|malloc语句是否正确无误?例如字节数是否正确?类型转换是否正 确?|是
| 重要 |在创建与释放动态对象数组时,new/delete的语句是否正确无误?|
| ||
|C++ 函数的高级特性 ||
| 重要性 |审查项|结论
| 重要 |是否违背了继承和组合的规则?|
| |(1)若在逻辑上B是A的“一种”,并且A的所有功能和属性对B而言都有意义,则允许B继承A的功能和属性。|
| |(2)若在逻辑上A是B的“一部分”(a part of),则不允许B从A派生,而是要用A和其它东西组合出B。|
| ||
| 其它常见问题 ||
| 重要性 |审查项|结论
| 重要| 数据类型问题:|
| | (1)变量的数据类型有错误吗?|否
| |(2)存在不同数据类型的赋值吗?|否
| |(3)存在不同数据类型的比较吗?|否
|重要 |变量值问题:|
| |(1)变量的初始化或缺省值有错误吗?|否
| |(2)变量发生上溢或下溢吗?|否
|| (3)变量的精度够吗? |是
|重要 |逻辑判断问题:|
| |(1)由于精度原因导致比较无效吗?|否
| |(2)表达式中的优先级有误吗?|否
| |(3)逻辑判断结果颠倒吗?|否
|重要 |循环问题:|
| |(1)循环终止条件不正确吗?|正确
||(2)无法正常终止(死循环)吗?|否
||(3)错误地修改循环变量吗?|否
||(4)存在误差累积吗?|否
|重要|错误处理问题:|
||(1)忘记进行错误处理吗?|否
||(2)错误处理程序块一直没有机会被运行?|否
||(3)错误处理程序块本身就有毛病吗?如报告的错误与实际错误不一致,处理方式不正确等等。|否
||(4)错误处理程序块是“马后炮”吗?如在被它被调用之前软件已经出错。|否
|重要|文件I/O问题:|
||(1)对不存在的或者错误的文件进行操作吗?|否
||(2)文件以不正确的方式打开吗?|否
||(3)文件结束判断不正确吗?|正确
||(4)没有正确地关闭文件吗?|否

评论

  • 总体评价
    词法分析器是上学期编译原理课程的课设题目。距离上次接触这段代码已经过去小半年了,但是当王屿涵同学通过代码仓库发个我这段代码时,上学期做课设的场景慢慢浮现在眼前,当时发生的故事历历在目。这段代码,可以说是我们班大部分人的启蒙代码,无论是其完美的缩进,还是详细的注释,一字一符都体现着其作者鲜明的代码风格,片刻浏览,整体的代码思想很快就把握到了,这得益于其准确的代码注释。秉着服务同学的想法,在最后还有一段被注释的代码,这是老师当时的思考题,从中可以窥见王屿涵同学的学习态度以及热心帮助同学的美德。但这次的重点是代码复查,对我来说就像是鸡蛋里挑骨头,没办法,对不住了!
  • 代码质量
    其实总体我觉得还是ok的,但是严格按照代码审查表来做,下面这几行代码就属于 “{” 和 “}” 是否各占一行并且对齐于同一列? If、for、while、do等语句自占一行,不论执行语句多少都要加 “{}” 未达到要求。
    如程序108-111行:
 if (keyWord.count(temp))
                cout << "<" << keyWord[temp] << ",->,";
            else
                cout << "<" << "1" << "," << temp << ">,";

静态变量、全局变量、类的成员变量是否加前缀?
因为这个程序的代码量不是很大,所以在变量命名时并未采用前缀反而使代码更加容易阅读,但随着代码量的增加,对变量的命名要更加规范,加前缀才能有效地提高代码的可读性。

  • FINAl
    这次作业,嗯,怎么说,如果完成的不好的话,还是怪自己吧。毕竟,连一个像样的代码拿给同学都有点困难;毕竟,有好多同学都可以做的很好;毕竟,老师都已经很照顾学生的学习状况了......两天前,老师在讲到结对编程时,幻灯片上贴出了下面这张照片

    虽然想表达的意思是团队合作之类的,不过我却从中想到了整个计算机专业。层出不穷的技术就像各种各样的乐器,而掌握一种技术亦如掌握一种乐器。想想如何学会吉他和认知音乐以及整个世界,那么无论是脚下的困难还是未来的险阻都会迎刃而解吧。
posted @ 2018-04-06 21:35  麦麦特雷西  阅读(162)  评论(1编辑  收藏  举报