摘要： 学生指导 个体的身心发展概述 发展的一般规律： 顺序性：人的身心发展是一个从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变连续不断发展的过程；（循序渐进、因材施教） 阶段性：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务； 影响人的身心发展因素的观点：外铄论、内发论、多因素 阅读全文