9-程设论道

教学目标、理念*

培养计算思维，语言、语法次之

激发学术志趣

引领计算人生

• 信息、互联网时代，计算思维是必备素质。推开信息大门，走进去

问题*

能写程序解决问题，但学生不知道为什么这样写能解决问题

生活中东西、事情换个角度看，蕴含深刻道理，如扑克牌理牌（排序）

思维本来就有，不够提炼、总结，未形成理论上更深刻认识

计算思维从哪里培养

• 任务驱动

学习方式*

激发思考

从生活中得到求解问题基本思路

举一反三，融会贯通

提升解决问题能力

哲学思考，看问题更深刻

科学的方法论：用更科学的方法分析、解决问题

上升到一定抽象层面，适应领域更广泛

多思考*

思考这个问题我以前遇到是如何处理的，怎么用计算机辅助实现呢？

把复杂问题简单化，怎么从其中找到规律，怎么把规律变成思维表达，再通过程序实现