摘要： 前言 进入第二阶段后，需要对面向对象的思维有更深的理解。前两次作业完成情况不太好，后一次作业完成得就相对较好。 作业过程总结 1、三次作业之间的知识迭代关系：第四次作业涉及的是正则表达式和类的继承，第五次作业中使用到了类的继承与多态，第六次作业中要掌握类的继承、多态性使用方法以及接口的应用，作业一步 阅读全文