面向对象第四单元及课程总结

面向对象第四单元及课程总结

第四单元作业架构设计

本单元为UML模型解析，涉及UML类图、顺序图与状态图的解析、查询以及正确性检查。

本单元作业架构的核心即为构建UML模型的树状图关系。本人在本单元架构中为所有UML模型元素（UmlElement）构建了一个类，其基类为（Element），所有个人构建的元素类均继承自基类。类图、顺序图与状态图的顶头父结点为静态类Model。类图中含有成员类（Class）与接口（Interface）以及各种关系（Relation），类与接口含有成员属性（Attribute）与方法（Operation），类中额外含有关联对端的类（assosiations）与实现接口（interfaces），方法中含有成员参数（Parameter）；顺序图中含有成员生命线（Lifeline）与消息（Message）；状态图中含有成员状态（State）与状态迁移（Transiton），状态迁移含有成员对应的触发事件（Event）。

所有模型元素均由工厂类（Factor）依据UMLElement类创建，在模型（Model）初始化时根据元素类型来构建树状图，并构建类与接口的继承关系，最后构建出类所实现的接口与接口继承的全部接口。

UML类图

 

课程收获

架构设计与面向对象理解

经过面向对象课程四个单元的学习，我对面向对象设计构造有了更深层次的理解。从第一单元的“半面向过程”，过于将关注点置于方法的实现与流程，到逐渐熟悉层次化设计，能够在各个方面实现层次化与归一化处理，实现面向抽象而不面向具体，并逐渐养成良好的代码风格。

在第三、四单元，我们学习了JML规格与UML模型，能够在代码之外描述展示出方法与类的抽象功能，以及工程的架构设计，并根据规格与模型来进行自己的架构与实现。

最重要的是，经过四个单元的学习与实践，我也逐渐掌握了工程化设计的方法。能够根据业务需求来选择合适的设计模式，设计自己的工程架构，并构建实现合适的数据结构与算法，在面向对象综合设计方面的能力有了很大的提高。

测试实践

除了架构设计之外，在面向对象课程中我们学到的另一项重要技能就是测试。

测试是工程设计不可或缺的重要一环，是工程正确性、适应性以及综合性能的保障。通过四个单元的学习实践，我逐渐掌握了测试相关的方法，除了直接分析代码之外，可以构造高逻辑性、高覆盖率的数据对工程进行综合测试，不再依靠单纯的看代码以及盲目的超大体量数据进行随机测试。

课程建议

一、指导书方面，希望能够更加清晰、具体、准确。我们第三、四单元，尤其是第四单元，需要根据指导书要求进行具体的实现，但我们指导书在很多问题描述上模棱两可，任务要求部分描述实在不够清晰，需要在讨论区大量查询或是提问，比较不方便。

二、每单元课程结束后可以对同学们的架构进行总结分析与分享。其实很多作业我们同学们都有很多创新性或是有意思的主意与架构，研讨课的时间可能并不够用，我们可以额外找机会在同学们的作业中间寻找有新意的思路，总结分享给大家。

三、我们可以将讨论区比较共性的问题及时总结，通过微信群等途径发送给大家，很多共性的问题是大家都有的疑惑，但在讨论区中寻找准确信息并不方便，还可能会重复提问，助教们可以在收到有价值或共性的问题时及时公告给所有同学。